連関資料 :: 国語１
資料:272件
-
国語科概論（第1設題）【Ａ判定、日本大学理工学部卒】
- 『適切な言語運用能力について「基盤的言語力・文脈的言語力・主体的関与」の観点から考察し述べなさい。』 ※特記事項 ・本資料はシラバスの留意点にあるパラグラフライティング法を意識して、４章構成で論述しました。 ・それぞれの章における論点がズレないよう論述したので、安心してお買い求めください ・第2設題の毛筆一作品についても忘れないように注意してください ・他教科も多く載せていますので、ぜひ検索してみてください。 http://www.happycampus.co.jp/docs/943599269305@hc14/
- 国語科概論 国語 概論 佛教大学 日本大学 レポート
550 販売中 2014/06/13- 閲覧(1,692)
1
-
教科教育法国語１ 第2 設題 A判定 合格レポート
- 中学１年生の３学期に学習されている文学教材「トロッコ」（芥川龍之介）を詳細に教材分析し、その構造や工夫を明らかにしなさい。 作品を引用した部分は『』で括る。また、漢字や表現は原文のままとする。 〈トロッコ〉の末尾は『良平は二十六の年、妻子と一しょに東京へ出て来た。今では或雑誌社の二階に、校正の朱筆を握っている。が、彼はどうかすると、全然何の理由もないのに、その時の彼を思い出すことがある。』とある。〈トロッコ〉は、芥川龍之介と親交があった湯河原出身の力石平蔵が、少年時代の思い出を芥川龍之介に話したところ、芥川龍之介が一晩で書き上げたという作品である。力石平蔵は〈トロッコ〉の文章通り、雑誌社で校正の職に就いていた。 『小田原熱海間に、軽便鉄道建設の工事が始まったのは、良平の八つの年だった。』明治の中ごろ、湯河原は小田原と熱海を走る鉄道が通っていた。開通時は、人力の人者鉄道であった。明治四十年に蒸気機関車が走るようになった。その人者鉄道から蒸気機関車への切り替えのための工事が、〈トロッコ〉の背景である。 『良平は二つ下の弟や、弟と同じ年の隣の子供と、トロッコの置いてある村外れへ行った。』..
- 佛大 国語 教育学 通信 レポート 佛大通信 教職 Ａ判定 合格レポート 中学１年生の３学期に学習されている文学教材「トロッコ」（芥川龍之介） トロッコ 芥川龍之介
- 550 販売中 2011/04/29
- 閲覧(4,142)
-
PB2110 初等国語科教育法 （書写を含む。） 1単位目
- 明星大学通信教育学部の2018年度に提出し、合格の評価をいただいたレポートです。 「どうやって書けばいいのだろうか・・・」など悩んでいる方はどうぞ参考にしてみてください！ 悩むのわかります。まず、何から書けばいいかわからないですもんね。。。。最初に１字がわからない・・・・ でも自分も経験をして、レポートを書いては直しをしてきました。 何度も練って考えたレポートです！ 明星大学通信教育指定レポート用紙対応のため２０００字前後で書いてあります。 資料はwordとなっています。（編集にもつかえます） ★課題★ 意見発表会をしよう ５学年で教材「あて名は、丁寧に書くべきだ」の指導案を作成しよう。 ★講評★ よくまとめてある、レポートで、よく書けています。 ぜひ、参考にしてください。 ※指導案のため多少高額となっております。 他にも、合格済みのレポートを随時アップロードしていきます。 こちらをご覧ください。 http://www.happycampus.co.jp/docs/933889398567@hc17/ タグ検索用キーワード レポート、明星大学通信、明星大学、教育学部、合格レポート
- 言語 学習 指導 評価 能力 感想 自分 国語 生活 理解
- 880 販売中 2018/08/27
- 閲覧(9,824)
-
国語科指導法（１分冊）教材研究と学習指導案の作成
- 玉川大学の通信レポート【B判定】 全くの素人が独学で書いたものなので、簡単な内容となっております。どうぞ、参考用にご覧下さい。 ー内容ー 小学校高学年の教科書の文学的文章の中から物語教材の「字のないはがき」を取り挙げ教材研究をした上で、単元の学習指導計画及び本時の学習指導案を作成していく。 ー教員コメントー 教材研究で着目させたい具体的な表現を取り上げていて、次の指導案に活かせる分析になっています。指導計画3時で時代背景をおさえる手立ても捉えていて良いと思います。ワークシートを作成する場合、実際に事前に記入してみるようにしましょう。
- 玉川大学 小学校 情報 指導案 学校 家族 児童 学習 指導 言語 言葉
- 550 販売中 2016/03/24
- 閲覧(3,131)
全体公開 2015/09/27
-
日大通信 平成29~30年度 M30400 国語学講義 分冊1
- 日本大学通信教育部(日大通信)、平成29~30年度用の報告課題集に準じた、「M30400 国語学講義 分冊1」の合格レポートです。 レポート内容と共に、報告課題内容, ポイント, キーワード等も載せています。 講評では、「レポートとして求められている趣旨を充分に理解していると思われる内容であり、文章構成の仕方や文脈の整合性も申し分ない」との旨が記されていました。 なお、指定されたキーワードは全使用、参考文献も基本的に報告課題集に記載されていたものを使用しています。 また、国立理系出身なため、どちらかと言えば理系寄りの構成になっています。 分冊2はこちら→ http://www.happycampus.co.jp/docs/943372473152@hc14/122962/ ――――――以下、報告課題集の記載内容―――――― 【分冊1】 次のA・Bに掲げた事項から、それぞれ一つずつ選び、八〇〇字から一〇〇〇字程度で説明しなさい。(両方で一六〇〇字から二〇〇〇字以内となるように) A ・万葉仮名と平仮名、片仮名の史的変遷 ・上代特殊仮名遣と上代の音韻 B ・係り結びの史的変遷 ・和文語と漢文訓読語 〈ポイント〉 国語史上の重要事項の理解の確認。記述は参考文献やWEB上の情報の無批判な引き写しはつまらないので慎むこと。 〈キーワード〉 A ・漢字 万葉仮名 草仮名 平仮名 片仮名 ・五~八母音説 音節結合の法則 B ・終止形連体形の合一化 已然形 文の論理化 ・和文脈 漢文訓読文脈 〈参考文献〉 通信教育教材だけではなく、その巻末の文献リストにある関連書や、日本語史、国語史に関する概説書も充分に参照すること。
- 日本大学 日大 通信 日大通信 M30400 国語学講義
- 880 販売中 2017/06/02
- 閲覧(3,258)
1
-
【明星通信】☆PB1012 国語(書写を含む) １単位目 合格レポート☆
- 明星大学通信教育部、国語１単位目の合格レポートです。これから提出される方の少しでも参考になれると幸いです。 ※追伸：丸写しはせずにあくまで参考資料としてお使いください。 ◆課題 これからの時代に求められる国語力について論じなさい。 ◆講評 文化審議会答申による国語力について記述できました。 その上であなたが必要と考える国語力について論じることができました。
- 明星通信 国語
- 440 販売中 2022/01/07
- 閲覧(1,220)
