資料:33件

  • 障害児心理学 第1課題第1設題(聖徳大学)【評価A】
  • 【課題】発達障害児の読み書きや算数の指導法について説明しなさい。 【評価】A わかりやすくまとめられているとの評価をいただきました。 【参考文献】一人ひとりのニーズに応える保育と教育(聖徳大学出版・2014年3月1日印刷)、子どもの心を育てる最前線(北樹
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  • 食品学 第2課題(聖徳大学)【評価S】
  • 【課題】食品の一般成分、食品の嗜好成分および食品の機能成分を分類し、これらの成分について重要事項をまとめよ。 【評価】S 【参考文献】最新食品学(講談社・2013年7月10日発行)、栄養の基本がわかる図解事典(成美堂出版・2014年3月20日発行)
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  • 障害児心理学 第2課題第2設題(聖徳大学)【評価A】
  • 【課題】ASD(自閉スペクトラム)児の特性と支援の方法について述べなさい。 【評価】A 良く書けているとの評価をいただきました。 【参考文献】一人ひとりのニーズに応える保育と教育(聖徳大学出版・2014年3月1日印刷)、子どもの心を育てる最前線(北樹出版
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  • 「学校保健Ⅱ」 課題1&課題2 (聖徳大学) 評価:どちらもA
  • 【第1課題第1設題】保健学習と保健指導のそれぞれの法的根拠を述べなさい。また、養護教諭が関わる効果的な保健学習の進め方について述べなさい。 【第2課題第1節第】学習指導要領改訂の理念である「生きる力」について説明しなさい。また、「生きる力」を育むために、養護教
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  • 「学校保健Ⅰ」 第1課題&第2課題 (聖徳大学) 評価:どちらもB
  • 【第1課題第1節第】学校保健の構造を示し、それぞれどのような活動(役割・機能)があるのか説明しなさい。 【第2課題第3設題】学校保健の目標は何か。また学校教育における養護教諭の役割について説明するとともに、あなた自身の考えをまとめなさい。 【評価】第1課題:B
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  • 基礎看護 第1課題第2設題 (聖徳大学) 評価A
  • 【課題】人間にとって生活行動とはどのようなものか説明しなさい。①運動②休息・睡眠③姿勢④衣生活⑤排泄⑥食生活⑦清潔⑧いきがいの中から1項目選択して、その仕組みとケア(看護)方法について説明しなさい。 【評価】A 【参考文献】○新訂生活行動援助の技術 著者:川島
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  • 「母性保健」 第1課題&第2課題 (聖徳大学)
  • 【第1課題第2設題】月経・基礎体温・妊娠の成立について説明しなさい。 【第2課題第4設題】更年期の健康障害について、①その原因、②症状、③治療、④日常生活の対応について述べなさい。 【評価】第1課題:B 第2課題:A 【参考文献】○母子看護 著者:武谷雄二 医
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  • 「健康科学」 第1課題 ①②③④ (聖徳大学) 評価S
  • 【第1課題】①1の学習で調べたタバコ・だけ・薬物の中から1つを選び、調べたことをまとめて、学校の中であなたが養護教諭としてやりたい予防活動を論じなさい。②自身の食生活を振り返って実行可能な生活改善の方法を述べ、生活改善が必要な児童生徒への指導内容と方法について...
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  • 基礎看護 第2課題第3設題 (聖徳大学) 評価A
  • 【課題】バイタルサイン(体温・脈拍・呼吸・血圧・意識)について、そのしくみ、測定方法、観察と評価、異常時のケア(看護)方法について、ポイントを挙げて説明しなさい。 【評価】A 【参考文献】バイタルサインの見方・読み方 著者:日野原重明 照林社(2005年1月1
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  • 衛生学 第2課題(聖徳大学)
  • 【課題】社会福祉学を学んでいる学生として最も関心を持っている分野をひとつ選び、その分野において発生しそうな衛生学上の問題を考え、その解決法を示しなさい。限られた字数でできるだけ詳しく書いてください。 【評価】B 【参考文献】生き方としての健康科学(有信堂高
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  • 「健康科学」 第2課題 (聖徳大学) 評価S
  • 【第2課題】①いのちを育むからだと生命誕生の神秘を探るための本やビデオをいくつか読んだり視聴したりして、精子と卵子の出会いと着床までのメカニズムや母体の中での胎児の成長を追い、あなたの感動を述べた上で、命の大切さを子ども達にどう伝えていくのか論じなさい。②若者
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  • 公衆衛生学 第1課題(聖徳大学)【評価A】
  • 【課題】社会福祉学と公衆衛生学にはどのような接点があるでしょうか。限られた時数でできるだけ詳しく列記してください。 【評価】A ふたつの学問の定義と接点について現行制度も踏まえていくつかの観点から説明しており、よいレポートであるとの評価をいただきました。
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