資料:6件

  • 家庭科教育法 S0620 A判定 2015対応
  • 2015年設題にそのまま使えますが、これを参考に自分の言葉に加工して提出する努力をしてください。【所見】は指導案として十分となっています。
  • 550 販売中 2015/08/24
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  • S0619生活科教育法2014第1設題B評価
  • 「気付き」の階層と「気付き」の質が高まる過程について、テキストに示された実践例にふれて述べなさい。 【所見】①テキストを良く理解している。②実践例を具体的に述べている。③気付きの階層について良く説明できている。
  • 550 販売中 2014/09/16
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  • S0618算数科教育法第1設題B評価2014
  • ①算数科教育の目標(2つの立場)と評価(行為動詞を含む)について、双方の関係を含めて記述し、その後、自分の視点で考察せよ。②数と計算、量と測定、図形、数量関係、集合・論理の教育の内から一つを取り上げ、各学年での指導内容の構成と、指導のポイントについて記述せよ。...
  • 550 販売中 2014/09/11
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  • S0101教育原論第2設題2014
  • ジョン・ロックにおける子どもの教育論 A評価「ジョン・ロックの思想をよく理解し、うまくまとめています」
  • 550 販売中 2014/09/09
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  • S0608体育概論Ⅰ第1設題2014
  • 安全に関する学習指導上に占める「体育」の重要性について A評価「設題の把握が十分である」
  • 550 販売中 2014/09/08
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  • S0528 道徳教育の研究
  • 「生きる力」の育成と道徳教育について A評価「設題の把握・テキストの理解ともに十分であるよいリポートです」
  • 550 販売中 2014/09/08
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