資料紹介

明星大学通信教育学部 障害児教育概論2 の過去問です。 私が持っている、2014年9月、2014/10、2014/12、2015/2、2015/5、2015/6、2015/8、2015/10、2015/11、2015/12、2016/2、2016/4、2016年5月、2016/6、2016/10、2016/12、2017/2、2017/4、2017/5、2017/10、2017/12、2018/2、2018/6、2018/8までの過去問を自己解答したものです。 出題内容が重複している部分の回答は省略しています。 主に教科書や文部科学省等のHPを参考に解いています。今回が最後のアップになると思います。新たな情報をいただきましたら、アップしたいと思いますので、その際はよろしくお願いします。

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過 去 問 障 害 児 教 育 概 論 2(PA2150)
●2018/8⑩(●2017/12⑩と同一問題)
LD、 ADHD 児に生じる学習・生活面の困難に関し、
障害特性と関係付けて述べ、支援方法に関しても述べよ。
自 己 解 答
的発達に遅れはないが、聞く、話す、読む、書く、計算
する、又は推論する能力のうち特定のものの習得と使用
に著しい困難を示す様々な状態を示すものである。学習
障害は、その原因として、中枢神経系に何らかの機能障
害があると推定されるが、視覚障害、聴覚障害、知的障
害、情緒障害などの障害や、環境的な要因が直接的な原
基礎的能力や計算能力に著しいアンバランスがある。知
的障害とは基本的には重複しないが、他発達障害と重複
して出現することがあるので慎重に判断する必要があり、
必要に応じて医学的な評価を受ける必要がある。
不釣り合いな注意力、及び／又は衝動性、多動性を特徴
とする行動の障害で、社会的な活動や学業に支障をきた
すものである。また、症状は７歳以前に現れ、その状態
が継続し、中枢神経系に何らかの要因による機能不全が
は...

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