一緒に購入された資料 :: 佛教大学 S0832 知的障害児の心理 レポート A評価 2015年
資料:26件
-
佛教大学 S0841 聴覚障害教育総論 レポート 2015年
- S0841 聴覚障害教育総論のレポートです。 レポート作成にお役立ていただけたらと思います。
550 販売中 2015/11/25- 閲覧(4,614)
-
佛教大学 S0834 肢体不自由児の心理・生理・病理 レポート 第１設題＆第２設題 A評価 2015年
- S0834 肢体不自由児の心理・生理・病理のレポートです。 第1設題 脳性麻痺の定義・原因・症状・かかわり方を述べよ。 第2設題 てんかんの定義・症状・診断・原因・治療および教育的対応について述べよ。 レポート作成にお役立ていただけたらと思います。
- 550 販売中 2015/03/11
- 閲覧(4,874)
-
佛教大学 S0833 知的障害児の生理・病理 レポート A評価
- S0833 知的障害児の生理・病理のレポートです。 レポート作成にお役立ていただけたらと思います。
- 550 販売中 2015/03/11
- 閲覧(3,968)
-
佛教大学 S0839 病弱虚弱児の指導法 レポート 2015年
- S0839 病弱虚弱児の指導法のレポートです。 レポート作成にお役立ていただけたらと思います。
- 550 販売中 2015/09/24
- 閲覧(2,895)
-
佛教大学 S0837知的障害教育Ⅱ
- 佛教大学通信教育課程 S0837知的障害教育Ⅱ レポートです。 『知的障害児の就労を目的とした指導内容はいかにあるべきか、自立活動の６領域26項目を活用しながら具体的に述べよ。』 2013年度 B判定 レポート作成の際に、参考にしていただければと思います！
- 770 販売中 2014/03/27
- 閲覧(4,622)
-
佛教大学 肢体不自由児の指導法 判定A 第1設題 通信 S0838 2017年度対応
- 佛教大学通信教育過程 S0838 肢体不自由児の指導法第1設題の2014年のレポートです。 判定はＡでした。 レポート作成の参考にしていただければ幸いです。
- 550 販売中 2015/05/18
- 閲覧(4,625)
-
２０１５年度 リポート S0840 視覚障害養育総論 評点 B
- ２０１５年度 佛教大学 リポート S0840 視覚障害教育総論 評点 B 所見 読みやすいリポートでした。 リポート設題 第1設題 （A4）3,200字 （横書き） 視覚障害児（盲児、弱視児）の指導法について、自立活動の指導内容および視覚障害児のための教材・教具に着目して説明せ...
- 550 販売中 2016/03/22
- 閲覧(1,981)
-
【Ａ判定レポート】S0536_人権（同和）教育【2014】【佛教大学】
- 【科目】 S0536_人権（同和）教育 【設題】2014年度 ５０年に及ぶ戦後の同和教育史を概括すること。また、人権（同和）教育の意義と学校における人権（同和）学習のあり方を具体的に論述すること。 【概要】 ４ページにまとめたＡ判定のレポートです。 学習したことを要約した上...
- 550 販売中 2014/06/27
- 閲覧(6,058)
-
佛教大学 S0835病弱虚弱児の心理・生理・病理
- 佛教大学通信教育課程 S0835病弱虚弱児の心理・生理・病理 レポートです。 『病弱・虚弱児の主な疾患について、生理・病理を簡単に説明し、医療と教育の連携を具体的に述べなさい』 2014年度 A判定 レポート作成の際に、参考にしていただければと思います！
- 550 販売中 2014/09/22
- 閲覧(4,570)
-
【2022年度】佛教大学 知的障害教育ⅡS0837 レポート A判定
- 【設題】知的障害児の発達特性をふまえ、就労を目的とした指導内容はいかにあるべきかについて、自立活動の6領域26項目を活用しながら具体的に述べよ。 要点・キーワードを確実に記述しています。 佛大のレポート作成講座にて説明があったポイントを確実に押さえております。...
- 550 販売中 2019/04/02
- 閲覧(3,509)
-
S0836 知的障害教育Ⅰ
- 特別支援学校教諭免許に関する科目です。 レポート作成の参考にしてみてください。 ※作成にあたり、シラバスの留意点にある「本文中の引用箇所、そして、その引用文献は必ず記載してください。」をクリアしないとC評価になります。注意してください！
- 550 販売中 2014/07/04
- 閲覧(2,682)
