内容説明

2016年の問題に対応しております。

S0106教育社会学の科目最終試験の対策のために作りました。皆様の試験勉強のお役に立てれば幸いです。



内容はテキストの該当する部分をそのまま、まとめたものとなっております。

私自身、少しでも負担を減らすために、毎回覚えやすい量かつ試験用紙の表が埋まるくらいの量で作ることを心がけています。また、毎回少しでも楽をするために、その科目の試験問題の中に似た問題がある場合、できるだけ同じ文章を共通して使い、覚えなければならない量を減らすようにしています。

すべてその科目のテキストのみから引っ張った言葉を無理矢理つなげて作っているので、余計な言葉が入っておらず、必要な部分のみがまとまった「コンパクトな教科書」のようなものなので非常に使い勝手が良いです。

ほとんど毎回、自分で試験対策を作り、それに何回も目を通して試験に臨んでいるのですが、今まで試験で落ちたことはなく、試験対策をすべて暗記し、それをそのまま書いたときには、何回か100点をとることもできました。勉強時間を十分に取れないこともよくあるのですが、教科書と異なりすべてに目を通せる分量なので、とりあえず何回か目を通し、試験のときにはなんとなく覚えているところを書き、そこに自分の考えなどを足して試験用紙の表をすべて埋めることを心がけています。時間がない方はぜひ参考にしてみてくださいね。

試験内容（6題）。こちらの6題は900～1200文字の範囲内で作っております。
・国際化する社会に対応した教育とは何かについてまとめ、そのために学校はどのように変わらなければならないのか説明せよ。
・日本型の学歴社会の特質についてまとめ、学歴社会の今後の展望について述べよ。
・いじめ問題の国際比較を通して、その共通性と異質性について具体的に説明せよ。
・いじめの原因についてまとめ、それが学校だけの問題ではないことについて説明せよ。
・学力低下の実態についてまとめ、その問題点を整理せよ。
・イギリス・アメリカ・中国からひとつを選び、日本の教育改革と比較し、それぞれの特徴を整理せよ。

テキスト　原清治ほか編2008『教育の比較社会学〔増補版〕』学文社



他にも佛大の科目最終試験の対策資料をいくつか載せています。すべて、テキストを「少しでも覚えやすく」、「少しでもわかりやすく」、「どこでも手軽に勉強しやすく」との思いで自分用に作ったものですが、合格後は使うこともないため、なんだかもったいないなという思いと、せっかく作ったのだから利用してもらえればという思いから掲載させていただいております。よかったら使っていただけると嬉しいです。