内容説明

2016年の問題に対応しております。

S0540特別活動研究（中・高）の科目最終試験の対策のために作りました。皆様の試験勉強のお役に立てれば幸いです。



内容はテキストの該当する部分をそのまま、まとめたものとなっております。

私自身、少しでも負担を減らすために、毎回覚えやすい量かつ試験用紙の表が埋まるくらいの量で作ることを心がけています。また、毎回少しでも楽をするために、その科目の試験問題の中に似た問題がある場合、できるだけ同じ文章を共通して使い、覚えなければならない量を減らすようにしています。

すべてその科目のテキストのみから引っ張った言葉を無理矢理つなげて作っているので、余計な言葉が入っておらず、必要な部分のみがまとまった「コンパクトな教科書」のようなものなので非常に使い勝手が良いです。

ほとんど毎回、自分で試験対策を作り、それに何回も目を通して試験に臨んでいるのですが、今まで試験で落ちたことはなく、試験対策をすべて暗記し、それをそのまま書いたときには、何回か100点をとることもできました。勉強時間を十分に取れないこともよくあるのですが、教科書と異なりすべてに目を通せる分量なので、とりあえず何回か目を通し、試験のときにはなんとなく覚えているところを書き、そこに自分の考えなどを足して試験用紙の表をすべて埋めることを心がけています。時間がない方はぜひ参考にしてみてくださいね。

試験内容（6題）。こちらの6題は800～1250文字の範囲内で作っております。

・中学校や高等学校の「学級（ホームルーム）活動」における「個人及び社会の一員としての在り方、健康や安全に関すること」の指導上の特質を述べなさい。
・中学校や高等学校の「学級活動」における「学業生活の充実、将来の生き方と進路の適切な選択に関すること」の指導上の特質を述べなさい。
・中学校や高等学校における「学校行事」の活動内容とそのねらいを解説し、そのうち「勤労生産・奉仕的行事」の実施上の留意点を活動例をあげて具体的に説明しなさい。
・中学校や高等学校の「学校行事」の特質について論じ、そのうちの「儀式的行事」の実施上の留意点を、特質を踏まえながら具体的に説明しなさい。
・中学校及び高等学校における「特別活動」の特質とねらいについて、教科教育と比較しながら説明しなさい。
・中学校や高等学校における「生徒会活動」について、活動内容とねらいを解説し、生徒会活動において取り上げる問題の設定の仕方や指導上の留意点について述べなさい。

テキスト　原清治ほか編2010『深く考え、実践する特別活動の創造〔第2版〕：自己理解と他者理解の深まりを通して』学文社



他にも佛大の科目最終試験の対策資料をいくつか載せています。すべて、テキストを「少しでも覚えやすく」、「少しでもわかりやすく」、「どこでも手軽に勉強しやすく」との思いで自分用に作ったものですが、合格後は使うこともないため、なんだかもったいないなという思いと、せっかく作ったのだから利用してもらえればという思いから掲載させていただいております。よかったら使っていただけると嬉しいです。