連関資料 :: 教科教育法数学1　第１設題

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<strong>教科</strong><strong>教育</strong><strong>法</strong><strong>数学</strong><strong>1</strong> <strong>第</strong><strong>一</strong><strong>設題</strong>

教科教育法数学1 第一設題
数学教育の目標と評価について述べ，それらを自分の視点で考察せよ。　数学の目標は大きく分けて「国が定める基準としての目標」，「数学教育学研究の立場からの目標」，「海外の教育との関係における目標」の大きく３つに区分できる。国が定める基準としての目標では，中学校や高等学校の学習指導要領等において，学習を通じて数学を現実の事象に適用する力や有用性を認識し，積極的に取り組んでいく態度の育成が掲げられている。学習指導要領はその時代や社会背景により改訂されてきており，法的な効力をもつ学習指導要領が示された昭和33年以降，詰め込みからゆとりへと変貌を遂げてきた。今回，改定された学習指導要領では算数科の目標に「算数的活動を通して」，「活動の楽しさ」という言葉が追加されている。また，中学校でも「数学的活動の楽しさ」が追加され，高等学校では「数学的活動を通して創造性の基礎を培う」という言葉が追加されている。「算数的・数学的活動」，「活動の楽しさ」については，目標の重要な構成要素として位置付けるこれらは，従来も強調されてきたことであるが，実態はそれとかけ離れたものであったため，それらをさらに強調して指導し
日本情報数学社会文化教育学学校学習指導要領国際
550 販売中 2009/09/16
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<strong>教科</strong><strong>教育</strong><strong>法</strong><strong>数学</strong><strong>1</strong>　<strong>第</strong>２<strong>設題</strong>

教科教育法数学1　第２設題
2015年度の教科教育法数学のレポートです。
教科教育法数学レポート S0702
550 販売中 2016/04/18
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<strong>教科</strong><strong>教育</strong><strong>法</strong><strong>数学</strong><strong>１</strong><strong>第</strong>２<strong>設題</strong>

【2013年度】<strong>教科</strong><strong>教育</strong><strong>法</strong><strong>数学</strong><strong>１</strong>　<strong>第</strong><strong>1</strong><strong>設題</strong>

【2013年度】教科教育法数学１　第1設題
レポート作成の参考にしてください。佛教大学Ｓ0702　教科教育法数学１　第1設題【設題】数学教育の目標についてテキストをもとに述べ、その後、自分の視点で考察せよ。【判定】A 【所見】目標と評価の要点が整理されて、よくまとまっています。･･･
佛教大学 S0702 教科教育法数学１ A判定
550 販売中 2016/04/01
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S0702 <strong>教科</strong><strong>教育</strong><strong>法</strong><strong>数学</strong><strong>１</strong>　<strong>第</strong><strong>１</strong><strong>設題</strong>

S0702 教科教育法数学１　第１設題
B判定なので、以下のことに注意してください。【所見】目標の要点が整理されて、よくまとまっています。評価のほうですが、テキスト内にある行為助詞についても触れて書くようにしてください。
数学教科教育法数学教育目的と評価 S0702 佛教佛教大学通信
550 販売中 2011/12/01
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S0702　教科教育法数学１（第１設題）
Ａ判定でした。 2012年シラバス対応
佛教大学教科教育法数学数学 S0702
550 販売中 2012/12/07
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<strong>教科</strong><strong>教育</strong><strong>法</strong><strong>数学</strong><strong>１</strong>S0702<strong>第</strong><strong>１</strong><strong>設題</strong>

教科教育法数学１S0702第１設題
合格レポートです。
教科教育法数学１S0702第１設題佛教大学佛教大通信数学教科教育法数学 S0702
990 販売中 2010/08/30
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<strong>教科</strong><strong>教育</strong><strong>法</strong><strong>数学</strong><strong>１</strong>レポート<strong>第</strong><strong>１</strong>、<strong>第</strong>２<strong>設題</strong>

【2013年度】<strong>教科</strong><strong>教育</strong><strong>法</strong><strong>数学</strong><strong>１</strong>　<strong>第</strong>2<strong>設題</strong>

【2013年度】教科教育法数学１　第2設題
数・代数について取り上げています。レポート作成の参考にしてください。佛教大学Ｓ0702　教科教育法数学１　第2設題【設題】(1)集合・論理、(2)数・代数、(3)幾何、(4)関数、(5)微分・積分、(6)確率・統計の中から一つを取り上げ、その数学の内容の要点を記述するとともに、数学教育の視点から考察せよ。【判定】A 【所見】数学の内容についてしっかりまとめられています。また、数学教育の視点からの考察も行うことができています。
佛教大学 S0702 教科教育法数学１ A判定数・代数
550 販売中 2016/04/01
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S06702 <strong>教科</strong><strong>教育</strong><strong>法</strong><strong>数学</strong><strong>１</strong>　<strong>第</strong>２<strong>設題</strong>

S06702 教科教育法数学１　第２設題
B判定なので、以下のことに注意してください。【所見】数学教育の視点はしっかりと書くことができています。ただし、数学の内容の扱いが、少し十分ではありません。もう少し数学の系統性や発展性などに触れて書くようにしてください。
数学教科教育佛教佛教大学通信 S0702
550 販売中 2011/12/01
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S0702　<strong>教科</strong><strong>教育</strong><strong>法</strong><strong>数学</strong><strong>１</strong>（<strong>第</strong>２<strong>設題</strong>）

S0702　教科教育法数学１（第２設題）
Ｂ判定でした。 2012年シラバス対応
佛教大学教科教育法数学数学 S0702
550 販売中 2014/01/05
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