資料:397件
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【明星大学】PA1020教育原理(2単位目)2018合格レポート( 講評付き)
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明星大学 通信教育特別支援学校教員コースの必修です。
※2020年現在、特支教員です。(知的→聴覚)
※レポート作成時は実習教員です。
2018年度提出・合格・高評価 ぜひ参考にしてください。
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PA1020 教育原理(2単位目)
〈課題1〉戦後日本の教育改革について3点取り上げ、要点をまとめよ。
〈課題2〉現在の学校教育の課題について考察せよ。
【講評】課題の求めに応じるべく考察がなされ、まとめられている。1、2を通じて得られた
教育課題についての認識を礎に、教師としての構えを整えることができればよいと思う。
【テキスト】「教育原理」佐々井利夫・樋口修資・廣嶋滝太郎 供著(明星大学出版)
【お知らせ】特別支援コース(小・特支)課程を修了しています。(随時アップ中)私の資料室
から参考になる資料を探してみて下さい。
https://www.happycampus.co.jp/docs/924218772712@hc20/
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明星大学
通信教育
特別支援教員コース
レポート
合格
PA1020教育原理(2単位目)
- 550 販売中 2020/06/24
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459 初等教育原理Ⅰ・Ⅱ 1~4単位分 配本年度2009年度 合格レポート 明星大学通信
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459 初等教育原理Ⅰ・Ⅱ 合格レポート
1単位目
1、自分自身のこれまでの教育体験をふまえ、自分の視点で教育観を述べよ。
2、「学力」とは何かについて考察せよ。
2単位目
1、エリクソンの心理社会的危機について説明し、さらに児童期までの危機の段階を説明せよ。
2、近年の教育改革の動向について、自分の関心のある動向の要点をまとめ、見解を述べよ。
3単位目
教職に求められる専門性にはどのようなものがあるかについて論述せよ。
4単位目
1、学校経営についての近年の動向のうち、自分の関心のある動向の要点をまとめ、見解を述べよ。
2、家庭教育の現状、問題点について考察せよ。
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459
初等教育原理Ⅰ・Ⅱ
明星通信
合格レポート
- 1,100 販売中 2012/05/30
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【明星大学】PA1020教育原理(1単位目)2018合格レポート(講評付き)
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明星大学 通信教育特別支援学校教員コースの必修です。
※2020年現在、特支教員です。(知的→聴覚)
※レポート作成時は実習教員です。現場の目線でレポートしています。
2018年度提出・合格・高評価 ぜひ参考にしてみてください。
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PA1020教育原理(1単位目)
〈課題1〉教育思想家の考え方に言及しつつ、自分自身のこれまでの教育的体験を踏まえて自分の
の視点で教育観を述べよ。
※教育的体験として、特支実習教員としての経験、それから得たことを述べています。
〈課題2〉明治期の学校教育史の要点をまとめよ。
【講評】1.ディーイに言及しながら、よくまとめられています。
2.要点がよくまとめられています。
【使用テキスト】「教育原理」佐々井利夫・樋口修資・廣嶋滝太郎 供著(明星大学出版)
【お知らせ】特別支援コース(小・特支)課程を修了しています。(随時アップ中)私の資料室
から参考になる資料を探してみて下さい。
https://www.happycampus.co.jp/docs/924218772712@hc20/
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明星大学
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特別支援教員コース
レポート
合格
PA1020教育原理(1単位目)
- 550 販売中 2020/06/24
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《明星大学通信》PA1020:教育原理 1単位目+2単位目★2016年度 一発合格レポートセット
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2016年度に提出し、一発で合格の評価をいただいたレポートです。
明星大学通信教育指定レポート用紙と行数と文字数(25文字×90行)
に合わせてwordにて作成していますので見やすいかと思います。
★課題★
○1単位目
1.教育思想家の考え方に言及しつつ、自分自身のこれまでの教育的体験を踏まえて自分の視点で教育観を述べよ。
2.明治期の学校教育史の要点をまとめよ。
○2単位目
1.戦後日本の教育改革について3 点を取り上げ、要点をまとめよ。
2.現在の学校教育の課題について考察せよ。
★講評★
○1単位目
1.体験を中心に、フレーベルへの言及をまじえ、よく検討しています。
2.主要な歴史事項を示して、よくまとめています。
○2単位目
1.要点を理解し、まとめられています。
2.学力低下の対策として、教育条件の整備の重要性を中心に述べることができました。
「何をどのように書いたらいいか分からない」「書いてみたが自信がない」などと、悩んだり困ったりしている方のお力になれると幸いです。ぜひ、参考にしてください。
バラ販売・セット販売・科目終了試験問題などを随時アップロードしていきます。
http://www.happycampus.co.jp/docs/940851121641@hc15/
こちらをご覧ください。
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