資料紹介

2016年度に提出し、一発で合格の評価をいただいたレポートです。

明星大学通信教育指定レポート用紙と行数と文字数(25文字×90行)
に合わせてwordにて作成していますので見やすいかと思います。

★課題★
　説明文教材「『かむ』ことの力」金田洌文の学習指導案を作成しましょう。


★講評★
　事例を捉え、必要な事項を計画しています。単元の目標の捉え方、各時間の指導計画の基本的な考え方が適切です。教材研究、分析に基づき計画しています。授業をどう考え、展開するか、授業者の説明責任を果たしています。この作業は教師の仕事です。教師の力量を発揮したい場面です。この計画を一歩としてください。




「何をどのように書いたらいいか分からない」「書いてみたが自信がない」などと、悩んだり困ったりしている方のお力になれると幸いです。ぜひ、参考にしてください。

バラ販売・セット販売・科目終了試験問題などを随時アップロードしていきます。
http://www.happycampus.co.jp/docs/940851121641@hc15/
こちらをご覧ください。

資料の原本内容 ( この資料を購入すると、テキストデータがみえます。 )

☆PB2110：初等国語科教育法

　　　　　　　　　（書写を含む。）　①単位目☆

・説明文教材「『かむ』ことの力」金田洌文の学習指導案を作成しましょう。

☆PB2110：初等国語科教育法

　　　　　　　　　（書写を含む。）　①単位目☆

・説明文教材「『かむ』ことの力」金田洌文の学習指導案を作成しましょう。
PB2110：初等国語科教育法

（書写を含む。）

１単位目
一発合格レポート
○課題

説明文教材「『かむ』ことの力」金田洌文の学習指導案を作成しましょう。

①題名　第4学年国語科学習指導案　平成28年○月○日　第○校時

　　　　4年○組　児童数計○名　指導者　○○　○○

②単元名　段落のつながりに気をつけて読もう　教材「かむ」ことの力

③単元の目標

・文章構成について知り、段落のつながりに注意して読み、文章全体の内容をつかむ能力を養う。

・かむことと健康維持の関係から、日常的な体の働きと発達について意識する。

・文章の要点を考え、引用や要約する能力を高める。

④評価規準

観点

ア　国語への関心・意欲・態度

エ　読む能力

オ 言語についての知識...

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