資料紹介

2016年度に提出し、一発で合格の評価をいただいたレポートです。

明星大学通信教育指定レポート用紙と行数と文字数(25文字×90行)
に合わせてwordにて作成していますので見やすいかと思います。
※2単位目の指導案は、マス目無視のレポートですのでご注意ください。

★課題★
○１単位目
「歌唱共通教材」とはどのようなものですか。①定義②指導計画に組み込むときの注意点
以上2点をまとめてください。また、教科書P35の表を写し、曲名を書き入れてください。

○２単位目
2年生に『春がきた』を指導する場面を想像してください。歌の旋律はみんな既に知っているものとします。15分の枠でどのような指導をするか、具体的な言葉がけも入れて書いてください。ただし、お話はなるべく少なく、実際に声を出して歌う時間を多くとる指導にしてください。

★講評★
○１単位目
Good!　全曲簡易伴奏で、弾き歌いにチャレンジしてみよう。歌詞も再度音読してみてください。

○２単位目
Good!　ぜひ楽譜を作成してみよう。音の動きで表現が広がります。



「何をどのように書いたらいいか分からない」「書いてみたが自信がない」などと、悩んだり困ったりしている方のお力になれると幸いです。ぜひ、参考にしてください。

バラ販売・セット販売・科目終了試験問題などを随時アップロードしていきます。
http://www.happycampus.co.jp/docs/940851121641@hc15/
こちらをご覧ください。

資料の原本内容 ( この資料を購入すると、テキストデータがみえます。 )

PB3030 ：初 等 音 楽 科 教 育 法
１，２単 位 目
一 発 合 格 レポートセット
○ 講 評
・ １ 単 位 目 1 0
してみよう。歌詞も再度音読してみてください。
・ ２ 単 位 目
表 現 が 広 が り ま す 。
☆ PB3030 ：初等音楽科教育法①単位目☆
「歌唱共通教材」とはどのようなものですか。①定義②指導計画に組み込むときの注意点
以上 2 点をまとめてください。
また、教科書 P35 の表を写し、曲名を書き入れてください。
「歌唱共通教材」とはどのようなものか。
① 定 義
歌唱共通教材とは、現行学習指導要領において指導計
画に組み込んで、歌ったり聴いたりと、教材として扱う
ものとして、各学年4曲ずつ割り当てられている㉔の楽
曲のことである。平成⑳年に改訂された学習指導要領に
おいて、１～４年生は４曲全て、５，６年生は４曲のう
ち３曲を、各年度の指導計画に教材として位置づけるこ
とが義務付けられている。
もともと小学校においては、昭和㉔年に学習指導要領10
で歌唱・鑑賞共通教材が指定されていたが、平成⑩年...

コメント0件