資料:21件
-
佛教大学 人権（同和）教育 P6703 合格
- 佛教大学 人権（同和）教育 P6703 合格 設問：50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括すること。また、人権（同和）教育の意義と学校における人権（同和）学習のあり方を具体的に論述すること。
550 販売中 2016/03/28- 閲覧(2,529)
-
佛教大学 米文学研究 P6305 第1設題 合格
- 佛教大学 米文学研究 P6305 第1設題 合格 設問：『グレート・ギャツビー』に見られる感覚的な描写について、具体例を3つ以上挙げて、あなたの考えを述べなさい。
- 550 販売中 2016/03/28
- 閲覧(2,372)
-
佛教大学 米文学研究 P6305 第2設題 合格
- 佛教大学 米文学研究 P6305 第2設題 合格 設問：『グレート・ギャツビー』はアメリカ人の間で人気が高いのであるが、その理由はどんな点にあると考えるのか、具体的な描写を2つ以上挙げて、あなたの考えを述べなさい。
- 550 販売中 2016/03/28
- 閲覧(1,860)
-
佛教大学 米文学史 A判定 P6302 第1設題
- 佛教大学 米文学史 A判定 P6302 第1設題 設問：マーク・トウェイン、J・D・サリンジャー、レイモンド・カーヴァーの各冒頭に引用された原文を日本語訳しなさい（テキスト中の日本語訳は参考までにし、自分独自の訳をすること）。
- 550 販売中 2016/03/28
- 閲覧(1,135)
-
佛教大学 学校教育課程論 B判定 Z1114 2014
- 佛教大学 Z1114 学校教育課程論（中・高） B判定 2014年度の設題に対応しておりますので、シラバス等ご自身でご確認ください。 設題 中学校あるいは高等学校のいずれかの教育課程について、その基準と編成原理、今日的課題についてまとめてください。
- 550 販売中 2016/03/28
- 閲覧(1,414)
-
佛教大学 米文学史 A判定 P6302 第2設題
- 佛教大学 米文学史 A判定 P6302 第2設題 設問： (1) アメリカン・ルネッサンスについて、具体的な作家、及びその作品名を挙げて論じなさい。 (2) ベトナム戦争とアメリカ文学について、具体的な作家、及びその作品名を挙げて論じなさい。
- 550 販売中 2016/03/28
- 閲覧(1,611)
-
佛教大学 教育原論1 Z1102 A判定 2014
- 佛教大学 Z1102 教育原論 A判定 2014年度の設題に対応しておりますので、シラバス等ご自身でご確認ください。 設題 ハヴィガーストの発達課題について述べよ。
- 550 販売中 2016/03/27
- 閲覧(1,872)
-
佛教大学 教育心理学1 Z1103 A判定 2014
- 佛教大学 Z1103 教育心理学 A判定 2014年度の設題に対応しておりますので、シラバス等ご自身でご確認ください。 設題 児童期、青年期において社会的認知（社会性の発達、対人関係（親・仲間））の拡がり、自己意識などがどのように変化するかをまとめよ。
- 550 販売中 2016/03/27
- 閲覧(1,768)
-
佛教大学 道徳教育の研究（中） Z1115 A判定 2014
- 佛教大学 Z1115 道徳教育の研究（中） A判定 2014年度の設題に対応しておりますので、シラバス等ご自身でご確認ください。 設題 道徳教育の意義について述べよ。
- 550 販売中 2016/03/27
- 閲覧(1,525)
