連関資料 :: 社会　　設題２

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資料:231件

<strong>社会</strong>学概論　第<strong>二</strong><strong>設題</strong>　2016　レポート

社会学概論　第二設題　2016　レポート
佛教大学、社会学概論のレポートです。 1発合格で、A評価をいただきました。
佛教大学レポート社会学概論
1,100 販売中 2017/02/27
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W0102　<strong>社会</strong>福祉原論　第<strong>2</strong><strong>設題</strong>

W0102　社会福祉原論　第2設題
佛教大学通信教育部（精神保健福祉士）の合格レポートです。日々の勉強の参考としてご活用ください。
佛教大学通信教育部精神保健福祉士レポート
770 販売中 2015/06/22
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<strong>社会</strong>学概論　<strong>設題</strong><strong>２</strong>　異文化理解

社会学概論　設題２　異文化理解
2016年度、設題変更後のオリジナルレポートです。A評価です。所見にも特徴的と書かれており、6月に返却されたばかりのレポートなので、転載は危険です。参考資料として、ご利用下さい。
佛教大学社会学概論 2016年度 A評価
880 販売中 2016/06/10
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<strong>社会</strong>福祉援助技術演習I　<strong>設題</strong><strong>2</strong>

社会福祉援助技術演習I　設題2
福祉社会福祉介護社会高齢者地域家族高齢者夫婦世帯演習課題地域支援佛教大学援助技術
550 販売中 2009/11/25
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教科教育法<strong>社会</strong>１　第<strong>２</strong><strong>設題</strong>

教科教育法社会１　第２設題
現役の教師です。もちろんA評価です。この点が強みです。教育現場での具体例を挙げ論じています。どなたにでも自分流に変更して作成して頂けるように意識して作ったレポートですので、参考にして頂ければスピーディーにレポート作成して頂けると思います。 ※完コピ等は除籍などの厳しい処分があるようですので、お気をつけください。
中学社会学習指導要領地理
550 販売中 2016/12/28
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Q0706 <strong>社会</strong>学概論　第<strong>２</strong><strong>設題</strong>

Q0706 社会学概論　第２設題
本リポートは、佛教大学通信課程の社会学概論（Q0706）第2設題のリポートである。設題は、「異文化理解の障壁となる考え方について述べよ。」である。判定はAでした。なお、本リポートを丸々コピペすることは禁じられており、また近年はそういうことを発見するソフトも開発されておりますので、あくまで参考にしていただければ幸いかと存じます。
日本英語文化情報社会コミュニケーション社会学政治国際
550 販売中 2017/07/19
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S0106　教育<strong>社会</strong>学　第<strong>2</strong><strong>設題</strong>

S0106　教育社会学　第2設題
佛教大学通信教育課程小学校教諭免許課程「教育社会学」第2設題レポートになります。レポートA評価でした。ご参考にどうぞ。レポート作成のお役に立てれば幸いです。
佛教大学小学校教員免許 S0106
550 販売中 2019/01/10
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教科教育法<strong>社会</strong>1　第<strong>２</strong><strong>設題</strong>

教科教育法社会1　第２設題
2018年度合格です。
歴史社会学習指導要領佛大佛教大学
550 販売中 2019/02/15
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<strong>社会</strong>福祉論　<strong>設題</strong><strong>２</strong>（豊岡短期大学）

社会福祉論　設題２（豊岡短期大学）
2016年度に提出し、一発で合格の評価をいただいたレポートです。豊岡短期大学通信教育部 ★課題★ 生活保護の原理と原則について簡潔に説明しなさい。 ★講評★ 　よくまとめられています。「何をどのように書いたらいいか分からない」などと、悩んだり困ったりしている方のお力になれると幸いです。ぜひ、参考にしてください。
憲法日本文化生活健康生活保護差別日本国憲法生活保護法
550 販売中 2016/06/03
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教育<strong>社会</strong>学　第<strong>二</strong><strong>設題</strong> A判定

<strong>社会</strong>福祉援助技術論Ⅰ(<strong>設題</strong><strong>２</strong>)

社会福祉援助技術論Ⅰ(設題２)
「社会福祉援助の技術と援助過程について述べよ。」社会福祉援助技術は、利用者とソーシャルワーカーが出会い、援助関係を結び、問題解決に向けての共同作業を行っていく過程の中で、適切に用いらなければならない。そのためには、社会福祉の実践過程の流れ、各過程の機能、ソーシャルワーカーが果たすべき役割を、十分に理解しておくことが必要となる。利用者にとって、ソーシャルワーカーとの関わりをより有効なものとする目的をもち、ソーシャルワーカーは、必要な社会福祉援助技術や基本技能を、実践過程の流れにそって考えていかなければならない。問題解決ができるのは、利用者本人であることをふまえて、利用者が自分自身の問題解決の過程に積極的に参加できるよう、配慮していくことが求められている。社会福祉援助技術は、実践過程の中で展開されていくが、専門技術として「直接援助技術」、「間接援助技術」、「関連援助技術」の３つがある。直接援助技術は、個別援助技術（ケースワーク）と集団援助技術（グループワーク）から成り立っている。間接援助技術は、地域援助技術（コミュニティワーク）、社会福祉調査法（ソーシャルワーク・リサーチ）、社会
990 販売中 2008/09/16
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