連関資料 :: 社会 設題２
資料:231件
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S0106 教育社会学（第2設題） ２０１４ 合格レポート
- Ａ評価
550 販売中 2015/01/06- 閲覧(1,216)
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佛教大学 W0102 社会福祉原論 第２設題
- w0102 社会福祉原論 リポート第2設題 評価Ａ 考察について、高評価のコメントを頂きました。 参考文献を記載していますので、リポートを作成される際の参考にして下さい。
- ｗ０１０２ w0102 社会福祉原論 佛大 通信 佛教大学 社会福祉士 社会福祉 ソーシャルワーク 福祉 政策 制度 福祉国家 社会保障 施策 資本主義 社会 国民 生活 雇用 労働 教育 市場 公共 経済 弱者 理念 権利 戦争 平和 社会問題 ワイマール憲法 ニューディール政策 政治 世界恐慌 矛盾 市民運動 階級 公衆衛生
- 550 販売中 2018/04/12
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佛教大学 R0712社会学概論 第二設題
- 佛教大学通信課程のレポートを作成する際に参考になれば幸いです。 添削担当者の評価を以下に示します。 【設題の把握】 十分 【テキストの理解】 十分 【評価】Ａ 添削者からの訂正が無く、合格でした。
- 佛教大学 R0712 社会学概論 第二設題
- 770 販売中 2015/05/07
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【Q0704】社会学概論 第二設題〔佛教大学〕
- リポートの作成にお役立てください。評価はＡを頂いております。
- 佛教大学 社会学概論 Q0706
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佛教大学 教育社会学 第2設題 A判定
- 佛教大学 教育社会学 A判定 第2設題：学力低下とは何かを明らかにし、社会階層のような社会的不平等と学力がどのような関わりを持つのかについて述べてください。 所見：学力低下やゆとり教育の背景に、階層間格差や社会的不平等との関係があることについて正確に理解できています。学力論争の分類についても、テキストに沿ってしっかりまとめられています。一般にゆとり教育だけが取り上げられて、学力低下の要因であるかのようないわれかたをされますが、それが本質的な原因ではないこともよく理解できています。学力の差異は学力意欲の格差（インセンティブディバイド）が大きいことにもしっかり言及されています。
- 佛教大学 レポート A判定 学力低下 教育 通信教育
- 550 販売中 2013/01/18
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