資料紹介
例の使い方がうまく、わかりやすいレポートになっていました。との高評価を頂き合格しました。
All rights reserved.
【ご注意】該当資料の情報及び掲載内容の不法利用、無断転載・配布は著作権法違反となります。
資料の原本内容 ( この資料を購入すると、テキストデータがみえます。 )
発達と学習 T10500 分冊１
学習における動機づけの役割について、キーワードを用いて論述しなさい。
（ポイント）
まず動機つけとは何かを説明したうえで、各種動機づけの特徴を明確にし、それらが学習指導の中でどう活かされるのかを論述すること。
（キーワード）
内発的動機づけ、達成動機、学習指導法
参考文献 教職をめざす人のための教育心理学 藤田主一 楠本恭久 編著 福村出版
伊坂裕子 横川ひさえ 田之内厚三 久我隆一 三村覚 齋藤雅英 山田清陽 岡部康成 著
例の使い方がうまく、わかりやすいレポートになっていました。との評価を頂きました。
動機づけとは、「行動の理由を考える時に用いられる大概念であり、行動を一定の方向に向けて生起させ、持続させる過程や機能の全般をさす（中島義明他編：心理学辞典）」と定義される。我々の行動の背景には、理由があり、その理由、つまり動機を満たすためにどんな行動をすればいいのか、そしてその行動の結果を考えて動くことになる。例えば私が歌手になりたかったら（動機）、歌の練習をがんばってオーディションを受けよう（方法）、そうしたら歌手になれる（結果）とい...
