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一緒に購入された資料 :: 《2016年》《2017年》明星大学通信「重複障害・LD等の心理・生理・病理２単位目」特別支援　合格レポート

資料:57件

  • 【PL3040】病弱者の指導法　２単位目
  • 2015 年度 PL3040 病弱者の指導法 ２ 単位目 1．病弱教育に係わる個別の教育支援計画作成の意義について述べよ。 2．病弱児に係わるセンター的機能について述べよ。 使用教科書：『特別支援学校の学習指導要領を踏まえた「病気の子どもガイドブック」－病弱教育における指導の進...
  • 550 販売中 2016/06/17
  • 閲覧(2,142)
  • 【PL2030】　肢体不自由の心理・生理・病理　２単位目
  • ２０１４年度 ＰＬ２０３０ 肢体不自由者の心理・生理・病理 ２単位目 使用教科書：『肢体不自由教育の理念の実践』筑波大学附属桐が丘特別支援学校 編著（ジアース教育新社） １．地域における特別支援学校の役割を理解し、肢体不自由者との関わりと今後のあり方について論ぜよ...
  • 550 販売中 2015/04/20
  • 閲覧(4,150)
  • 【2014】【明星大学】重複障害・LD等の心理・生理・病理レポート1
  • 合格レポートです。課題レポート作成資料や試験対策として、参考になれば幸いです。講評等はレポート本文に記載しています。 【課題】 1．障害児の障害の種類とその相互関連について述べなさい。 2．障害児の障害の原因・病理、障害の診断・理解と状態把握について述べなさい。
  • 660 販売中 2015/04/30
  • 閲覧(2,221)
  • 【PL4010】視覚障害者の指導法　１ 単位目
  • 2015 年度 PL4010 視覚障害者の指導法 １ 単位目 課題： 1．視覚障害学生のための教材の種類とそれぞれの特徴を挙げよ。 2．視覚障害学生に対する特別支援教育について述べよ。 使用教科書：『視覚障害心理学』佐藤泰正編（学芸図書）
  • 550 販売中 2016/02/29
  • 閲覧(2,633)
  • 【2014】【明星大学】障害者教育総論レポート1単位目（PA2120）
  • 合格レポートです。課題レポート作成資料や試験対策として、参考になれば幸いです。 【課題】 1．特別支援教育推進の基本的視点と概要について述べなさい。 2．特別支援教育における連携体制について、特別支援教育コーディネーターの役割を中心に述べなさい。
  • 660 販売中 2015/03/04
  • 閲覧(4,799)
  • 【PL3010】知的障害者の指導法１　2単位目
  • 2015 年度 知的障害者の指導法１（PL3010）２単位目 課題：１、知的障害及び自閉症・情緒障害特別支援学級の教育課程の編成について述べなさい。 ２、個別の指導計画作成の観点から、知的障害のある児童生徒への自立活動の指導について述べなさい。 使用教科書：『特別支援学校...
  • 550 販売中 2016/06/17
  • 閲覧(3,277)
  • 【PL3010】知的障害者の指導法１　１単位目
  • 2015 年度 知的障害者の指導法１（PL3010）１単位目 課題：知的障害のない児童生徒を対象にした特別支援学校の教育課程の編成と比較して、知的障害特別支援学校における教育課程の編成の特徴及び具体についてまとめなさい。 使用教科書：『特別支援学校学習指導要領解説 総則等...
  • 550 販売中 2016/09/23
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