資料紹介

試験対策用まとめです。教科書の内容をまとめてあります。

試験結果：【S】

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I図画工作科教育の理論と方法
第1章　図画工作科教育の意義と役割

●造形表現…自分の内に生じた心象(思い)を形や色などの造形要素を組み合わせて，自分の伝えたいことを作品として表現する活動。

●「美術の教育」…専門的な知識や技能・技術を身に付けることが目的。

●「美術による教育」…人格の陶冶を図ることが目的。　★どちらも大事！★

～先人の教育観・児童観・美術教育思潮の歴史～

●ルソー　　　 …18c『エミール』/自由主義教育/子どもの人格，自由/自然な心身の発達に応じた教育

・ﾍﾟｽﾀﾛｯﾁ　　 …18~19c　知性・情操・技能を発達させることが教育。

・ﾌﾚｰﾍﾞﾙ　　　 …(同上)　幼稚園の創設者/教育の源泉＝子どもの自発的な活動を発揮させ，高めること。

・ﾙﾄﾞﾙﾌ･ｼｭﾀｲﾅｰ …19~20c　ｱﾝﾄﾛﾎﾟｿﾞﾌｨｰ（人智学）確立/芸術的要素が教育で重視されるべき/「教育芸術」

・ﾌﾗﾝﾂ･ﾁｾﾞｯｸ　 …19~20c　子どものための美術教室/自由な造形/「子どもには子どもの独自の表現がある」

・ﾊｰﾊﾞｰﾄ･ﾘｰﾄﾞ　…19~20c『芸術による教育』→調和的...

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