一緒に購入された資料 :: 玉川大学 通信教育部「体育科指導法」第1分冊 評価B
資料:27件
-
玉川大学 通信教育部「特別活動の理論と方法」第１分冊 評価B
- 〈課題〉 特別活動の目標 内容 各教科等との関連
660 販売中 2018/03/19- 閲覧(2,632)
-
【玉川大学】通信教育部「体育指導法」第2分冊＜B評価＞
- 陸上運動は、走る、跳ぶ、投げるという基本的な動きから構成される。これらの動きは様々なスポーツ種目の基礎となるものである。近年では、子供たちを取り巻く生活環境の変化により、運動に親しむ習慣が減少している。さらに、これらの基礎的な運動能力の低下が指摘されている。し...
- 550 販売中 2018/04/06
- 閲覧(1,831)
-
玉川大学 通信教育部「音楽科指導法」第１分冊 評価A
- 先達の音楽教育へのアプローチ
- 660 販売中 2018/06/04
- 閲覧(3,668)
-
音楽科指導法第二分冊
- 2018年度玉川大学通信教育学部に在籍中に作成した、音楽科指導法の第二分冊のレポートです。 参考にしていただけると嬉しいです。
- 550 販売中 2019/02/28
- 閲覧(2,563)
-
理科指導法 2分冊
- 玉川通信 レポートB判定 参考程度にお使い下さい。
- 550 販売中 2014/12/29
- 閲覧(1,930)
-
08806生活科指導法第１分冊
- 科目コード08806生活科指導法 第１分冊 第1課題 まず、生活科の教科目標における「具体的な活動や体験を通して」の意義について考える。教科の最終的な目標として、生活科のなかでの活動をとおして児童の「自立への基礎を養う」こととされている。さらに、学習指導要領生活科解説...
- 1,100 販売中 2016/02/22
- 閲覧(2,401)
-
玉川大学 通信教育部「人間の発達と学習」第2分冊 評価A
- ＜課題＞ 学習理論 ※27年度課題※ ＜批評＞ それぞれの考え方の違いをふまえて説明することができています。例もそれぞれに対応したものを挙げられています。
- 550 販売中 2016/01/12
- 閲覧(2,464)
-
玉川大学 通信教育部「教育の方法と技術」第2分冊（課題②）評価A
- ＜課題＞ ①授業におけるICT利用の概要（計画・実施・評価）を詳しく説明せよ。 ★別レポート（「教育の方法と技術」第2分冊（課題①））にて！★ ②ある科目のある単元についての授業のうち1回分を想定し，ICTを効果的に活用した授業を学習指導案の形式で設計しなさい。 ※平成2...
- 550 販売中 2016/01/12
- 閲覧(3,087)
-
玉川大学 07801 教師論 第1冊分
- 科目コード07801 教師論 第1冊分 評価A
- 1,100 販売中 2016/02/22
- 閲覧(1,890)
-
玉川大学 07801 教師論 第2分冊
- 科目コード07801 教師論 第2分冊
- 1,100 販売中 2016/02/22
- 閲覧(1,900)
-
玉川大学 通信教育部「教育の原理」第1分冊 評価A
- ＜課題＞ テキストにおける古代ギリシャの教育から17世紀のコメニウスの教育までの歴史的な流れについて時系列に従って述べよ（2400字程度）。 ※28年度課題 ＜批評＞ 各時代，各教育思想家の教育についての考え方が，ポイントを漏らさずおさえつつ，申し分なく適切にまとめられ...
- 550 販売中 2016/04/18
- 閲覧(2,382)
-
玉川大学 通信教育部「学校制度と社会」第2分冊 評価A
- ＜課題＞ ①「保護者・地域の学校参画」を進めるための制度である「学校評議員制度」「学校運営協議会」「学校支援地域本部」それぞれについて，簡潔にまとめなさい。（1,000字程度） ②上記の制度から1つを取り上げて，そのしくみに対する自身の考えを論述しなさい。（1,000字程度...
- 550 販売中 2016/04/18
- 閲覧(2,435)
