連関資料 :: 教育原理 設題2 近大姫路大学

資料:2件

  • 教育原理 レポート(設題)&科目テスト解答例セット 近大姫路大学
  • 平成25年度近大姫路大学通信教育課程「教育原理」合格済みレポート(設題2)&科目テスト解答例のセット販売です。レポート作成・科目試験対策の参考としてお使い下さい。 ※科目テスト問4、問5の解答が、設題2のレポート内容とかぶっているためセット販売にさせていただきました。問4、問5の解答につきましては結論のみ記載してありますので、内容についてはレポートを参照してください。 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 設題:学力観の共通理解にはどのようなことが大切か。 ◆総評◆ 設題の理解 ― 2:理解できています 文章の表現 ― 評価なし 参考図書 ― 2:利用した足跡が見られます 内容 ― 評価なし ◆所見◆ 適切にレポートをまとめています。  レポート設題集に載っている「レポート作成の手引き」を参考に作成しました。ゆとり教育や学力低下に対する認識は論者によって様々であり、未だに結論は出されていません。しかし、この先生は「ゆとり教育学力低下論はあやまちであると確信する」とおっしゃているため、このレポートはゆとり教育・総合学習について肯定的に論じると良いと思います。 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ ◆科目試験について◆ 私が受けた試験では問5が出題され、レポート内容を短くまとめて解答したところ、評価はSでした。
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  • 880 販売中 2013/11/27
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