資料紹介

日大通信　【メディア】教育の思想、教育原論　最終試験課題
うまくまとめられた文章になったと思います。


参考文献　教育原論
教育の思想ジョン・デューイ『学校と社会』


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日大通信　【メディア】教育の思想、教育原論　最終試験課題

うまくまとめられた文章になったと思います。

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課題ポイント

選択肢もありますが、ほとんど論述問題で、要約力がいります。

しかしまとめるだけものが多いので、要約が好きな人はむしろ楽な科目です。

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論述ポイント

具体例は削除できることが多いです。しかしわかりにくい時は残す場合もあります。

繰り返しは削除。言い換えている所を探しましょう。「確かに～しかし」は譲歩と逆接を連続させて、

文章にメリハリが出せるところですのでうまく使います。「のである、」「のだ」は強調

になります。

削った部分と部分をつなぐために、自分で考えて「したがって」とか「また」のような

接続詞を使います。

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教材名

著者名等

教育原論

関川　悦雄・北野　秋男

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問題：一斉教授と個別教授の定義を述べた上で、それぞれの理念・原理や特徴を述べなさい。（授業内容と関係のないものは、採点の対象になりません）
【解答文字数：　１６００字以上２０００字以内】
一斉教授とは、一人の教師が同年齢・同進度の多数の生徒を同じ時間内に同...

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