資料紹介
日大通信、生徒指導・進路指導論、平成29・30年度課題合格レポートです。
教材の理解度と解釈の妥当性がＡ評価でした。
科目習得試験対策を作りました。こちら⇒http://www.happycampus.co.jp/docs/936584963284@hc16/133975/
参考にしてください。
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生徒指導・進路指導論
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発達障害について包括的な説明を行ったうえで、代表的な発達障害を3つ上げそれぞれについて知っていることを記してください。キーワードはすべて使用し使用のたびごとにアンダーラインを引いてください。
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キーワード
特別支援教育、生まれつき、わがまま、
努力不足、二次的障害
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教材の理解度と解釈の妥当性がＡ評価でした。後はＢでした。キーワードをかならず使えと書いてあるので忘れないようにいれます。下の文章では赤にしてあります。知っていることを書くと言っても限界があるので、参考文献に当たりますその選び方で文章の出来も変わってくるので慎重に選びます。選んだら自分の言葉にしてどんどんまとめましょう。良く文章を理解すると削りやすくなります。
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発達障害は、肉体的精神的な不全をもたらし、慢性的症状におちいる様々なもののことである。発達障害はその個人の生活において様々な困難をもたらし、特に言語、移動、学習、セルフヘルプ、自立生活などで困難な状態になるとされる。子どもの発育期に発見されることが多いが、その人の一生にわたって継続する障害である。...
