資料紹介

合格済みレポート：A。中学・高校における生徒指導の原理および意義は何か、また、その際に留意しなければならないことは何か、生徒指導の具体例を示しながら説明してください。

資料の原本内容 ( この資料を購入すると、テキストデータがみえます。 )

中学・高校における生徒指導の原理および意義は何か、また、その際に留意しなければならないことは何か、生徒指導の具体例を示しながら説明してください。
1965(昭和40)年に発刊された、文部省（現文部科学省）の『生徒指導の手びき』は、それまで様々に解釈されてきた生徒指導の概念を統一し、一定の方向性を示した。これによると、生徒指導とは、『学校がその教育目標を達成するための重要な機能の一つである。』とされ、人間観についても『人間の尊厳という考え方に基づき、ひとりひとりの生徒を常に目的自身として扱うことを基本とする。これは内在的な価値を持った個々の生徒の自己実現を助ける過程であり、人間性の最上の発達を目的とするものである。』と述べられている。
さらに生徒指導の原理として、次の４点をあげている。
１点目は、自己指導の助成のための方法原理である。この原理では、自発性・自律性・自主性の促進があげられる。つまり、欲求や情緒を直接的に行動につなげる自発性、目的に沿って行動を規制し、節度あるものにする自律性、人間関係において相互に権利の主張と、義務の遂行を可能にする自主性の、３つの促進があげられている。
２...

コメント0件