masaike19881221さんの資料 / フォルダ :: 明星大学レポート

資料:31件

  • 【明星大学】外国史概説_合格レポート(2単位目)2014~
  • 明星大学通信教育部 社会科 外国史概説 2単位目合格レポート 2014年度~ 【課題】 1、唐の国家、社会制度(土地制度、税制、兵制)について論述せよ。 2、第一次世界大戦の直接的・間接的原因について論述せよ。 【 講評 】 内容に関
  • 550 販売中 2017/04/20
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  • 【明星大学】日本史各論2_合格レポート単位2
  • 明星大学通信教育部 社会科 日本史各論2 2単位目合格レポート 2014年度~ 【課題】 1.鎌倉後期〜南北朝期の社会の変動について、悪党や民衆の活動を中心に論述せよ。 2.鎌倉後期〜南北朝期の文化の特質について論述せよ。 【
  • 550 販売中 2018/02/13
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  • 【明星大学】外国史概説_合格レポート(1,2単位セット)2014~
  • 明星大学通信教育部 社会科 外国史概論 1,2単位目合格レポート 2014年度~ 1単位目と2単位目のセットです。 それぞれのレポートの講評やポイントは、1単位分ずつアップロードしているほうの資料紹介のページに記載してあります。 ・1単位目
  • 550 販売中 2017/04/20
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  • 【明星大学】日本史各論2_合格レポート(1,2単位セット)
  • 明星大学通信教育部 社会科 日本史各論2 1,2単位目合格レポート 2014年度~ 1単位目と2単位目のセットです。 それぞれのレポートの講評やポイントは、1単位分ずつアップロードしているほうの資料紹介のページに記載してあります。
  • 550 販売中 2018/02/13
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  • 【明星大学】宗教学概論_合格レポート(1単位目)2014~
  • 明星大学通信教育部 社会科 宗教学概論 1単位目合格レポート 2014年度~ 【課題】 「祈り」「儀礼」「祭り」「修行」といった宗教的行為の中から、関心あるものを一つ選んで、その意味・構造・機能を宗教学の立場から説明せよ。 →「祈り」を選択しました。
  • 550 販売中 2017/07/31
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  • 【明星大学】教育法規1_合格レポート単位1
  • 明星大学通信教育部 社会科 教育法規1 1単位目合格レポート 2017年度~ 【課題】 教育権に関する両説(「国民の教育権」、「国家教育権」)の考え方をまとめるとともに、教育の内容・方法に関する権限の在り方について論じなさい。 【 講
  • 550 販売中 2018/04/02
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  • 【明星大学】経済学概論1_合格レポート(1単位目)2011~
  • 明星大学通信教育部 社会科 経済学概論 1単位目合格レポート 2011年度~ 【課題】 1、野菜の豊作貧乏について説明しなさい。 2、需要曲線のシフトについて説明しなさい。 【 講評 】 図を用いて説明できるようにして下さい。 (1
  • 550 販売中 2017/08/16
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  • 【明星大学】教育法規1_合格レポート単位2
  • 明星大学通信教育部 社会科 教育法規1 2単位目合格レポート 2017年度~ 【課題】 教育の機会均等の観点から講じられている教育財政の措置にはとのようなものがあるかその概要に言及し、まとめなさい。 【 講評 】 特に指摘もなく、高
  • 550 販売中 2018/04/02
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  • 【明星大学】経済学概論1_合格レポート(2単位目)2011~
  • 明星大学通信教育部 社会科 経済学概論 2単位目合格レポート 2011年度~ 【課題】 1、価格メカニズムについて説明しなさい。 2、消費者余剰と生産者余剰について説明しなさい。 【 講評 】 両設問共に図を用いてよく書かれています。
  • 550 販売中 2017/08/16
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  • 【明星大学】教育法規2_合格レポート単位1
  • 明星大学通信教育部 社会科 教育法規2 1単位目合格レポート 2017年度~ 【課題】 学校運営への地域参画を進めるため学校教育法上あるいは地方教育行政法上どのような制度措置が講じられているか、又、制度運営上どのような課題があるか論じなさい。
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  • 【明星大学】経済学概論1_合格レポート(1,2単位セット)2011~
  • 明星大学通信教育部 社会科 経済学概論 1,2単位目合格レポート 2011年度~ 1単位目と2単位目のセットです。 それぞれのレポートの講評やポイントは、1単位分ずつアップロードしているほうの資料紹介のページに記載してあります。
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  • 【明星大学】教育法規2_合格レポート単位2
  • 明星大学通信教育部 社会科 教育法規2 2単位目合格レポート 2017年度~ 【課題】 学習指導要領と各学校の編成・実施する教育課程とのかかわりはどのようなものであるか述べなさい。 【 講評 】 特に指摘もなく、高評価でした。
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