資料紹介

２０１６年度の明星大学 教育学部 通信教育課程における、レポート課題の合格レポートです。１回目で「合格」の評価をいただきました。皆様のお役に立てれば幸いです。
参考文献　教育原理　佐々井利夫・樋口修資・廣嶋龍太郎　明星大学出版部　２０１２年

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PA1020 教 育 原 理 ２ 単 位 目
１戦後日本の教育改革について３点を取り上げ、要点をまとめよ
２現在の学校教育の課題について考察せよ
の思想の排除を求めた。更に国家神道などの思想信仰を政府保護の奨励、軍事教練や修身、日本歴史地理の授業
停止と教科書回収、国家主義を鼓舞した教育者の追放を求めた。明治以降の学校教育は国家主義色が濃厚であっ
た。例えば教育勅語は天皇による勅として広く国民に下賜され、内容は「国民道徳の指導原理」であり、日本の
批判または反省し、真摯に向き合い、戦後の新しい教育の再建と改革を図り、徹底した教育の「民主化」・「地方
分権」・「自主性保証」の理念に重きを置いた。
②戦前の教育は前述通り軍国主義、立憲君主制で教育行政は勅令主義であった。戦後は新たに日本国憲法が定
められ、象徴天皇制が採られ、教育行政も法律主義となった。また、戦前の教育は義務の一つとされていたが、
戦後は、国民の基本的権利とされ、国は適切な公教育制度を整備する義務が課せられることになり、教育の民主
化が保障されることとなった。更に戦後に於いて教育を国の事務とする中央集権...

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