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一緒に購入された資料 :: 中央大学　通信教育　評価Ｂ　国際政治史　第１課題　第一次世界大戦の起源

資料:24件

  • 特殊講義２　第２課題
  • 特殊講義２[福祉と女性] 第２課題 子育てや子供の育ちを社会全体で支えるためには、どういうことが必要か、少子ｋ対策の視点も踏まえて論じなさい。 わが国の総人口は2004年をピークに減少に転じた。2005年に生まれた子供の数は約106万7000人、亡くなった人の数は107万7000人だっ...
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  • 中央大学法学部通信教育課程　評価B ２０２０年 心理学 第３課題
  • 中央大学 通信教育部 ２０２０年 心理学 第３課題 評価はBでした。 ２０１６文字です。 課題は、「発達障害について概説した上で、「発達障害の強み」について述べ、強みから発達障害を見直すことに対する私見を述べなさい」です。
  • 550 販売中 2018/08/08
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  • 中央大学法学部通信教育課程 評価B　２０２０年　心理学 第４課題
  • ２０２０年度、中央大学法学部通信教育課程の心理学の第4課題です。評価はBでした。課題は『フロイトの精神分析、ロジャースのクライエント中心療法、ベックの認知療法について、それぞれの理論の基本的な考え方を説明しなさい。また、日常生活におけて、自分なりの上記の理論の応...
  • 550 販売中 2018/08/09
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  • 中央大学法学部通信教育課程　２０２０年　心理学 第１課題　評価B
  • ２０２０年度、中央大学法学部通信教育課程の心理学 第１課題です。一発合格でした。 課題内容『「意味記憶」「エピソード記憶」「手続き的記憶」と「自伝的記憶」とは何か説明しなさい。また、これらの記憶のうち「手続き的記憶」と「自伝的記憶」について実体験をもとにそれらの...
  • 550 販売中 2018/08/20
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  • 中央大学法学部通信教育課程　２０２０年　心理学 第２課題　評価B
  • ２０２０年度、中央大学法学部通信教育課程の心理学 第2課題です。一発合格でした。 課題内容『行動主義、認知主義、状況主義における「学習」の定義と基本的な考え方を説明しなさい。また、日常生活のおける自分自身の「学習」について、具体例を２つ以上あげて、上記の理論を踏ま...
  • 550 販売中 2018/08/20
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  • 中央大学通信過程2021年国際政治史第1課題[評価B]
  • 中央大学法学部通信教育課程 Word用レポート原稿用紙（ダウンロード用） 1 / 4 202105-1 1.列強による国際秩序 経済面では、17-18 世紀の産業革命により大きく経済成長を遂げた大国が、次第にその 経済圏を拡大した。19 世紀後半には原料の供給地の確保や製品を独占的に販売す...
  • 770 販売中 2024/02/03
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  • 中央大学通信過程2021年国際政治史第2課題[評価A]
  • 中央大学法学部通信教育課程 Word用レポート原稿用紙（ダウンロード用） 1 / 4 202105-1 1.終戦に向けた講和会議 第一次世界大戦の講和条約の内容を検討し、戦後の新しい国際体制を創設するため、連 合国によってパリ講和会議が開かれた（1919）。列強への資金や物資提供によ...
  • 880 販売中 2024/02/03
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  • 中央大学通信過程2021年国際政治史第3課題[評価A]
  • 中央大学法学部通信教育課程 Word用レポート原稿用紙（ダウンロード用） 1 / 5 202105-1 １．アメリカの状況 アメリカは第二次世界大戦の経験から、自国に対し敵対的な勢力にヨーロッパとアジア を支配させてはならないと考えていた。また、自国の安全を確保するためには、開...
  • 880 販売中 2024/02/03
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