資料紹介

科目終了試験に向けて、暗記しやすいように整理しまとめたものです。2017年の試験で活用しました。
見やすく使いやすいと思いますので、ぜひ活用してみてください。
参考文献:たのしい授業の進め方 著者:小原茂
風の子書房

資料の原本内容 ( この資料を購入すると、テキストデータがみえます。 )

理科教育法 4

(1)理科の授業で生徒に問題を投げかけるとき、大切にすること

①生徒の立場や視点で考えること

ex 先生： 「この問題を読みたい人はいませんか」

「この問題を読んでくれる人はいませんか」→どっち反応が良い？

「先生を助けてくれる人はいませんか」「先生から頼られている」とも感じれる

→生徒と生徒の距離が近まる→恥ずかしい、迷っている生徒：挙げやすい

よって、質問の言い方変える→細かいことに気が付く、授業の進め方見直せる

普段から積極的な生徒、やる気のある生徒○

それ以外×

②問題のイメージがしやすいように説明

ある理科実験の問題説明
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