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【2022年度】佛教大学 知的障害教育Ⅰ S0836 科目最終試験 ６題セット 合格済み 80点
- 【合格済み80点】知的障害教育Ⅰ S0836 科目最終試験対策 6題セット 1.知的障害児の（認知）発達課題を1点あげ、それに対する教育支援について、具体例をあげて説明せよ。その際、発達段階や学校段階も具体的に設定して論じること。 2.知的障害のある子どもとの「教育的かかわ...
550 販売中 2019/04/15- 閲覧(4,767)
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【2022年度】佛教大学 肢体不自由児の指導法 S0838 科目最終試験 ６題セット 合格済み 80点
- 【合格済み80点】肢体不自由児の指導法 S0838 科目最終試験対策 6題セット 1.知的に遅れがなく、立位はとれないが座位は不安定ながらとれる肢体不自由児を想定して、自立活動に関する指導目標を一つ以上設定、その目標達成のための指導内容及び指導上の留意点について具体的に述...
- 550 販売中 2019/04/15
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【2022年度】佛教大学 視覚障害教育総論 S0840 科目最終試験 ６題セット 合格済み 80点
- 【合格済み80点】視覚障害教育総論 S0840 科目最終試験対策 6題セット 1.視覚障害児（盲児、弱視児）に対する自立活動について述べよ。 2.視覚障害教育の場の状況を踏まえた上で、視覚に障害のある児童生徒に対する特別支援教育のあり方について述べよ。 3.視覚障害とは何か。...
- 550 販売中 2019/04/15
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【2022年度】佛教大学 知的障害児の心理 S0832 科目最終試験 ６題セット 合格済み 80点
- 【合格済み80点】知的障害児の心理 S0832 科目最終試験対策 6題セット 1.知的障害児が学習を進める上での教材の役割の重要性について述べよ。 2.知的障害児が学ぶ上で、「目と手を使うこと」の重要性について述べよ。 3.知的障害児が概念行動形成の学習を進める上で、大切なこ...
- 550 販売中 2019/04/15
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【2022年度】佛教大学 肢体不自由児の指導法S0838 レポート A判定
- 【設題】肢体不自由児教育における「自立活動」について論じなさい。 要点・キーワードを確実に記述しています。 佛大のレポート作成講座にて説明があったポイントを確実に押さえております。(序論・本論・結論など) ※キーワードを記載していたとしても、論文形式で構成さ...
- 550 販売中 2019/04/02
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佛教大学 S0831 障害教育総論 試験対策 2015年
- S0831 障害教育総論の科目最終試験の解答案です。 試験勉強にお役立ていただけたらと思います。
- 550 販売中 2015/04/22
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同和教育 科目最終試験 ５０年に及ぶ戦後の同和教育のあゆみと意義について論ぜよ。
- ５０年に及ぶ戦後の同和教育のあゆみと意義について論ぜよ。 ・同和教育のあゆみ 江戸時代にできた士農工商という身分制度は、その後明治時代に入り法的には廃止された。しかし、精神的・社会的・経済的差別はかえって強まった。この状況を改善するため差別を受けていた人々は自...
- 660 販売中 2009/03/05
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佛教大学 S0834肢体不自由児の心理・生理・病理 第二設題
- 佛教大学通信教育課程 S0834肢体不自由児の心理・生理・病理 第二設題レポートです。 『てんかんの定義・症状・診断・原因・治療および教育的対応について述べよ。』 2014年度 A判定 レポート作成の際に、参考にしていただければと思います！
- 550 販売中 2014/09/08
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障害教育総論レポート
- 佛教大学「障害教育総論」（平成28年度）のレポート課題です。 A判定をいただきました。 レポート作成の参考にしていただければと思います。
- 550 販売中 2017/03/06
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佛教大学 S0833知的障害児の生理・病理 試験６題ｘ解答
- 佛教大学通信教育課程 S0833知的障害児の生理・病理 試験対策 ６題分の解答です。 教科書の内容をわかりやすく、「最低限覚えるべきこと」をまとめているため、文字数は少ないかもしれません。 少ないからこそ完璧に覚え、実際の試験時には個人的な意見を混ぜ、文字数増加のための...
- 550 販売中 2014/11/17
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特支教員が書いた！【明星大学】PB3100初等教育相談の基礎と方法（2単位目）2018合格レポート（講評付き）
- 明星大学 通信教育特別支援学校教員コースの必修です。 ※2020年現在、特支教員（知的→聴覚）です。 ※レポート作成時は実習教員です。 現場の目線でレポートを書いています。 2018年度に提出・合格・高評価ぜひ参考にしてみてください。 ＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝...
- 550 販売中 2020/07/06
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