資料:10件

  • 中等社会科授業づくりの理念と課題
  • 本稿はまず学習指導要領を中心に社会科教育における理念の変遷を見る。そこから、今日の社会科教育はどのような理念に支えられているのかを明らかにする。 続いて、今日の理念が実際の授業の場でどのように体現されているのかを、「シミュレーション学習」を例に考察し、今日の中...
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  • ウィズリー・ジョン・ゲインズ(Wesley John Gaines)が見た奴隷解放
  • 本稿が迫るのは、奴隷解放後の南部社会の実態である。 研究書を読むだけではこれらの問いに近づくことはできない。ゆえに本稿では、より史料に則した視点から奴隷解放後の社会を見つめてみたい。 使用する史料は、奴隷解放後の社会を生きたとある南部黒人が記した書物である。法...
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  • 江戸の見世物――細工見世物の隆盛と仏教
  • 見世物興行は寺社の御開帳の場と結びついて行われる。というのも、興行は主に寺社の境内で行われたからだ。そして、見世物興行と御開帳の開催日数が重なるため、御開帳に集う老若男女が見世物小屋へも集まった。時には、見世物を見たいが為に御開帳へ行く、ということもあったそう...
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  • イスラムの建築美
  • 宗教は、人間の生活・風土・気候に深く関わるものであるが、それは建築も同様である。建築は、人類誕生以来の永きに渡って我々の生活に密着し、風土や気候の影響を受けてきた。そうであるならば、建築と宗教が深く関係していることは必然である。 建築は、信仰を支える空間を作り...
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  • 徒然草の女性観
  • 徒然草。枕草子、方丈記とあわせて「日本三大随筆」と評される古典の名著である。誰しもその名を一度は耳にしたことがあるだろう。内容は知らないが、名前だけは知っている、そんな人も多かろう。 教育の現場でも、古典学習の教材として多く用いられる。私自身も中学校時代に序段...
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  • 思想の衝突―フランスとイスラム教―
  • 思想は、その時代にその場所で生きた人間の考えを表している。人間にはそれぞれ人種があり、民族があり、言語があり、文化がある。思想は、そういった人間の差異を機敏に感じ取り表現する。故に、差異の数だけ思想の幅は広がる。とはいえ、思想は無秩序に広がるものではない。一般...
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  • 九州地方の地誌と福岡県の地誌
  • そもそも古代において「九州」とは、西海道のうち筑前国・筑後国・肥前国・肥後国・豊前国・豊後国・日向国・大隅国・薩摩国の9国の総称とされていたようである。時代は流れ1871年の廃藩置県において、九州の各地域は小倉・福岡・長崎・熊本・鹿児島ほかの11県に統合された。その後...
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  • 「奴隷解放宣言」の真実
  • 1863年1月1日は、アメリカ合衆国の黒人奴隷にとって記念すべき日となった。第16代アメリカ合衆国大統領エイブラハム・リンカンによって、「奴隷解放宣言」が発布されたのだ。この宣言により、多くの黒人奴隷は解放され、一部白人と同等の法的諸権利を手に入れた。この日以降、黒人...
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  • 【学習指導案付き】社会科教育における地理学習の意義とその実現にむけて
  • 社会科教育の目標は、「公民的資質」の育成だといえよう。小学校学習指導要領における社会科の目標を見ると、 社会生活についての理解を図り,我が国の国土と歴史に対する理解と愛情を育て,国際社会に生きる平和で民主的な国家・社会の形成者として必要な公民的資質の基礎を養...
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