資料紹介

【内容】
2017年度　佛教大学　Z1101　学校教育職入門　第1設題　のA判定レポートです。

【設題】
3200字　第１設題
「現代の「教師に求められる、資質とは何か」についてまとめたうえで、あなたはどのような教師になりたいのか述べてください。」

【教授からのレポート所見】
「学校教育職をめざすためにはどのような資質が求められているのかについて、詳細な考察が正確になされています。とりわけ、教師の資質に原級した中央教育審議会や教育職員養成審議会の各答申についても詳しく記されており、設題の主旨が正確に把握され、大変よくまとまっています。今後の学習としては、文部科学省がこれまでのゆろり教育の路線を方向転換し、基礎・基本的な学力の習得に向かう現状も考慮に入れてください。

＜個人的見解＞
序論　→　展開　→　個人的見解　をうまくまとめることができたレポートであると思います。

レポート作成の参考にしてください。

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現代の「教師に求められる、資質とは何か」についてまとめたうえで、あなたはどのような教師になりたいのか述べてください。

学級崩壊やいじめやモンスターペアレントなど様々な問題が取り上げられ、また自殺問題や体罰の問題など不祥事の話題にもなりやすい学校の教師。しかしそれでも教師を夢見る人が多い事も事実である。入社後は誰よりも下で、そこからの土台作りから始まる一般企業の社会人とは違い、いきなり生徒を束ねていかなければならない教師という職業はたしかに専門性が高く、特異な職業と言えるだろう。そのヘッドシップとは逆に文部科学省という国の最高教育機関に管轄され、自由さと従順さも必要な教師という職業に求められる資質とはどのようなものであろうか。（P26より）
大前提として学校とは、「生徒が教育を学びに行く場所」であると私は解釈している。つまりまだ経験や知識の豊かで無知なことが多くある未成年(大学は別であるが)に対して、これから生きていく上で必要となる基礎知識や将来的に必要で培っていかなければならない「生きる力」を学び、少しずつ育てあげていく場所である。またそれだけでなく多くの仲間との出会い、部活動や文化...

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