資料紹介

2017年度B判定のリポートです。リポート作成の参考にご活用ください。

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特別活動において学校行事が果たすべき役割を整理し、その特質をよく表していると思われる「勤労生産・奉仕的行事」の活動例をひとつ示しながら、中学生および高校生を指導する際に注意すべき点を具体的に説明してください。
はじめに
　学習指導要領解説（文部科学省,2009）によると、特別活動とは、望ましい集団活動を通して、心身の調和のとれた発達と個性の伸長を図り、集団や社会の一員としてよりよい生活や人間関係を築こうとする自主的、実践的な態度を育てるとともに、人間としての在り方生き方についての自覚を深め、自己を生かす能力を養うことを目標とする活動である。特別活動は「望ましい集団活動を通して」、「なすことによって学ぶ」という二つの特質によって、「自主的、実践的態度を育てる」という中心的、中核的な目標を達成するために活動が展開されていくが、2008年度の学習指導要領改訂により「人間としての在り方生き方についての自覚を深め、自己を生かす能力を養う」などの文言が小・中・高の全ての学習指導要領に見られるようになったことで、一貫した自己指導能力の育成の目標が掲げられたと考えることができる（原・檜垣,2010:5...

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