一緒に購入された資料 :: 地理学Ⅱ 2021report
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ルソー教育思想の特徴(消極教育や自然教育など)について述べ、その意義や問題点を考察せよ。
- ルソー教育思想の特徴(消極教育や自然教育など)について述べ、その意義や問題点を考察せよ。 【はじめに】 ルソー教育思想の「消極教育」を理解する為には、先ず反対側の立場である「積極教育」を学ぶ必要がある。 【積極教育について】 積極教育とは所謂、「性悪説」の考えに基づ...
550 販売中 2007/11/12- 閲覧(26,331)
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プラトンの「洞窟の比喩」より、教育を考える
- プラトンの『国家』より、「洞窟の比喩」から教育の基本的理念を考察した。比較的に簡略的にまとめたものであるので、レポートの参考程度にしてもらえると良い。
- 550 販売中 2015/08/21
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アジア史2
- 『洋務運動・変法運動・革命運動の特徴および各運動の相違をふまえ、各運動が中国の近代化のなかでどのような役割を果たしたのかについて、述べなさい。』 洋務運動は清朝の封建的な支配を維持し、伝統的な政治・社会体制を守りつつ、西洋の技術・武器を用いて近代工業化を図ろう...
- 770 販売中 2007/11/16
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『グリム童話』編纂の理由
- 『グリム童話』は、ハンス・クリスチャン・アンデルセン（一八〇五～一八七五）によって創作された『アンデルセン童話』とは異なり、グリム兄弟によって編纂された口承伝承の童話集である。 またシャルル・ぺロー（一六二八～一七〇三）が出版した『ぺロー童話集』（一六九七）は、...
- 550 販売中 2010/08/03
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