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一緒に購入された資料 :: 中央大学　法学部　通信教育課程　2016年 日本法制史　第4課題

資料:11件

  • 中央大学　法学部　通信教育課程　2016年 日本法制史　第3課題
  • 御成敗式目とは、鎌倉幕府の基本法典である。単に式目、式条とも呼ばれていたが、成敗のための式目という意味で「御成敗式目」 、「御成敗式条」と呼ばれ、「関東御成敗式目」「関東武家式目」「貞永式目」などの称も行われた。鎌倉幕府には、当初成文法を持たなかったが、源頼朝以...
  • 550 販売中 2017/12/18
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  • 中央大学　法学部　通信教育課程　2017年　西洋法制史　　第２課題
  • 問題 ローマ法大全とローマ法がヨーロッパの法制にあたえた影響について考え記述しなさい。(なんらかの素材(契約など)をとりあげ具体的に考えることがのぞましい。) 古代ギリシャには双務契約があり、古代ローマにはコントラクトゥスがあり、ドイツにはフェアトラークVERTRAGがある...
  • 550 販売中 2017/12/19
  • 閲覧(3,541)
  • 中央大学　法学部　通信教育課程　2017年　西洋法制史　　第４課題
  • 問題 トラディティオ(引渡しによる所有権の移転行為)およびウスカピオ(一定要件による占有物の所有権取得)ならびにプブリキアーナの訴え(ウスカピオ占有物の占有回復)について、関係を明らかにしなさい。(教科書のそれぞれの素材についての記述と法源蝋を参考にするとよい。) 所有...
  • 550 販売中 2017/12/19
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  • 日本法制史  第4課題
  • 中央大学 法学部 通信教育課程 合格レポート【評価B】 課題 『江戸時代の離婚制度について述べなさい。律令の離婚制度と比較してどのような特徴がみられるかにも注意して答えなさい。』
  • 770 販売中 2010/12/02
  • 閲覧(3,691)
  • 日本法制史
  • 律令国家の行政機構を分析しなさい。その特徴・長所・問題点・変質などに注意して考察しなさい。
  • 550 販売中 2011/09/22
  • 閲覧(3,905)
  • 中央大学　法学部　通信教育課程　2017年　西洋法制史　　第３課題
  • 問題 西洋法制史を、形式主義と目的主義の対比でとらえることができる。たとえばシェークスピアのヴェニスの商人の4幕1場(ヴェニスの法廷)にみられる例がそうだ。任意の例をあげて論じなさい。(有効な契約には書面性が必要か？遺言の解釈(書かれたままか。真意を考えにいれるか)、...
  • 550 販売中 2017/12/19
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