連関資料 :: 教育の社会学

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資料:508件

【佛教大学】 <strong>教育</strong><strong>社会</strong><strong>学</strong>　S5192　-科目最終試験

【佛教大学】教育社会学　S5192　-科目最終試験
【佛教大学　教育社会学　科目最終試験】　S5192 合格済み【問題】いじめ問題の国際比較を通して、その共通性と異質性について具体的に説明してください。【参考文献】比較教育社会学へのイマージュ　原清治・山内乾史・杉本均　編著　学文社
佛教大学教育社会学 S5192
550 販売中 2020/11/16
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S0106<strong>教育</strong><strong>社会</strong><strong>学</strong>　科目最終試験　６設題セット

S0106教育社会学　科目最終試験　６設題セット
教育社会学の科目最終試験の６設題をまとめました。試験勉強の際にお役立てください。
S0106 教育社会学科目最終試験 2011 ６設題教育学
550 販売中 2011/03/23
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佛教大学　<strong>教育</strong><strong>社会</strong><strong>学</strong>１　設題１（Ａ判定）

佛教大学　教育社会学１　設題１（Ａ判定）
学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて学力の視点から述べよ。
日本アメリカ社会小学校学校子ども企業大学学歴学習
550 販売中 2010/11/29
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科目最終試験、<strong>教育</strong><strong>社会</strong><strong>学</strong>、６題問題＆解答セット

科目最終試験、教育社会学、６題問題＆解答セット
教育社会学・６題セット国際化する社会に対応した教育とは何かについてまとめ、そのために学校はどのように変わらなければならないかを述べよ日本の教育制度は国際的に自給・完結性が高く、これまで日本人にとって、幼稚園から大学院にいたるまですべての教育を日本で受けることはごく普通のことと考えられてきた。しかし、経済・文化活動を中心とした人的な国際移動の増加に伴い、また海外の教育機会の多様化によって、国境を越えた教育流動が次第に高まりを見せる今日、その完結性は必ずしも日本の教育の常識、そして利益とはいえなくなってきている。そこで問題になるのが、国境をこえた教育の接続性であり、教育内容、単位・学位の互換性である。国境を越えて移動する子供たちにとって、前の国で受けた教育が次の国で認められるかは大きな問題であるが、これが原則的には保障されていないという事実に、われわれは必ずしも明確な認識があるとはいえない。しかし現実に国境を越えた教育流動がある以上、そしてその当事者である子供たちにはそのデザインにかかわる権限や能力以上、システムを定義する側で、できる限り国家間の教育的デザインの矛盾を明確にして、そ
科目最終試験教育社会学 6題問題&解答セットお得
2,750 販売中 2008/11/13
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S0106　<strong>教育</strong><strong>社会</strong><strong>学</strong> リポート第1設題　A評価

S0106　教育社会学リポート第1設題　A評価
佛大通信の教育社会学のレポート、第１設題です。A評価を頂きました。参考にしてください。教授からの講評：学歴社会とは何かについて、テキストに沿ってしっかりと定義されています。また学歴社会の現状と問題点も正確に考察できています。
教育社会学レポートリポート第１設題第1設題 A評価佛大佛教大学通信 2011年度
550 販売中 2011/08/24
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S0106　<strong>教育</strong><strong>社会</strong><strong>学</strong> リポート第2設題　A評価

S0106　教育社会学リポート第2設題　A評価
佛大通信の教育社会学のレポート第２設題です。A評価を頂きました。参考にしてください。教授からの講評：学力低下やゆとり教育の背景に、階層間格差や社会的不平等との関係があることについて正確に理解できています。テキストに沿ってしっかりまとめられています。
教育社会学レポートリポート第２設題第2設題 A評価佛大佛教大学通信 2011年度
550 販売中 2011/08/24
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<strong>教育</strong><strong>社会</strong><strong>学</strong>Ｓ0106　科目最終6問解答例

教育社会学Ｓ0106　科目最終6問解答例
2011年度科目最終試験合格してます
いじめ学歴社会学力低下国際化教育改革
550 販売中 2011/10/07
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<strong>教育</strong><strong>社会</strong><strong>学</strong>１【Z1104】　2013年度佛教大学レポート

教育社会学１【Z1104】　2013年度佛教大学レポート
第1設題　学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて、学力の視点から述べてください。テキストと、提示された参考文献の内容を中心にまとめました。評価はＡで、「『学歴社会とは何か』について、テキストに沿ってしっかりと定義されています」とのことでした。
佛教大学レポート教育社会学通信教職
550 販売中 2014/11/05
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S0106<strong>教育</strong><strong>社会</strong><strong>学</strong>【日本大学理工卒】（合格済）

S0106教育社会学【日本大学理工卒】（合格済）
『学力社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて学力の視点から述べてください。』 ※シラバスの留意事項に沿い、必要に応じて調査してまとめてあります。佛大で小学校1種免許の取得を目指す皆さんは是非ご活用ください。（他教科も多く載せていますので、ぜひ検索してみてください。）
教育社会学設題１佛教大学小学校日本大学卒レポート
550 販売中 2015/01/27
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佛教大学 S0106<strong>教育</strong><strong>社会</strong><strong>学</strong> 第一設題

佛教大学 S0106教育社会学第一設題
佛教大学通信教育課程 S0106教育社会学第一設題レポートです。『学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて学力の視点から述べてください。』 2013年度 A判定レポート作成の際に、参考にしていただければと思います！
佛教大学佛大通信 S0106 教育社会学第一設題レポートリポート日本社会経済学歴子ども企業学校社会学学歴社会差別高学歴化受験競争学力
550 販売中 2013/07/01
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