連関資料 :: 国語
資料:877件
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S0616 国語科教育法 リポート
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2016年3月に通信課程を修了しました。
合格済みの国語科教育法のレポートです。評価はAでした。
今年も設題が同じでしたらお役に立つかと思います。
※コピペ等は厳重に処分されますので、お気をつけください。
※自分なりの言葉に変更する・論の順序を変更する等をすることをお勧めします。
他にも資料をUPしていますので、よろしければどうぞ!
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佛教大学
S0616
国語科教育法
レポート
リポート
550 販売中 2016/04/06
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【日大通信】国語学概論_分冊1
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【日大通信】国語学概論 分冊1 合格レポートです。
H27-28年度課題「指定の通信教育教材のうち、「日本語学とは」から「文章と文体」までの中から、具体的に3項目を取り上げ、それぞれ600字程度でまとめなさい。」
※「語彙」「意味」「文章と文体」を取り上げています。
参考文献はありません。
配本された指定教材のみです。
参考用にご使用ください。
「よくまとまったレポートになっています。 」との講評をいただいています。
参考用にお使いください。
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日本
社会
意味
日本語
言語
集団
変化
文章
特徴
概念
550 販売中 2015/04/10
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【日大通信】国語学講義_分冊2
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【日大通信】国語学講義_分冊2 H25-26年度課題 合格リポートです。「平安時代と、鎌倉室町時代の文献からそれぞれ一つずつ選び、まずひとつづきの200字程度の本文を引用し、その中に見出される国語史的特色(その時代らしさ)を説明しなさい。国文学史や文化史的な記述は、本課題では一切不要である。なお引用した本文は、何を参照したか明記すること」
参考用としてお使いください。
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日本
女性
日本語
言語
平安時代
源氏物語
平安
文章
漢文
550 販売中 2015/03/24
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国語(書写を含む)1単位+2単位
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明星大学通信教育学部「国語(書写を含む。)」1単位目と2単位目(2011年度配本/2013年度課題)の2つのレポートを載せています。
1単位目課題
これからの時代に求められる国語力について論じなさい。
2単位目課題
「話すこと・聞くこと」の学習の意義について論じなさい。
成績;合格(再提出なし)
評価:1,2単位とも好評価のコメントが書かれていました。
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情報
子ども
コミュニケーション
レポート
社会
教師
文化
国語
学習指導要領
880 販売中 2015/04/02
- 閲覧(2,203)
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国語科教育法レポート S0616
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「やまなし」の教材研究を行うとともに、事例(p.142-170)の児童の発言を考察しなさい。
第一節 教材について
この単元は、宮沢賢治の童話としても完成度の高い、芸術的作品を読み、その表現を味わい、イメージを豊かに広げ、作品の世界に浸ることを意図していると考える。
また、主題について考えるという物語の読みの基本的技能・能力のいっそうの成長を期そうとするものである。作品は、作者の独創的な表現、比喩表現などが駆使された象徴的、幻想的な作品で、深い思想性を持っている。6年生の児童にとってはそれらを容易に読みこなせるとは言い難いが、作品の持つ柔軟な発想や豊かな想像力を誘う表現が児童達の読みの意欲をかき立てる、魅力を持った作品となっている。また、二枚の幻灯に映し出されたこの作品の世界は、徹底した対比構造によって構成されているので、何と何とを対比させるか、対比させることによってどんなことが分かってくるかなどを考えさせる学習が可能である。
また、この作品は「生」と「死」が繰り返させる生物界の有り様を、実に明確に表現した作品ともいえる。魚の「死」は、カワセミという別の個体の命の源となり、カバの
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子ども
児童
家族
学習
問題
授業
言葉
表現
指導
子供
合格レポート
佛教大学通信教育学部
国語科教育法
やまなし
教材研究
550 販売中 2009/03/23
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新しくなった
ハッピーキャンパスの特徴
- 写真のアップロード
- ハッピーキャンパスに写真の
アップロード機能ができます。
アップロード可能なファイルは:doc .ppt .xls .pdf .txt
.gif .jpg .png .zip
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