連関資料 :: 国語
資料:874件
-
Z5173中等教科教育法国語Ⅱ【評価:受理】
-
【中等教科教育法国語Ⅱ】リポート
●第1設題
「テキスト及び平成29年度版学習指導要領を踏まえて、これからの中学校国語科授業に求められるあり方について概説しなさい。」
フィードバック内容:
「これからの中学校国語科授業について、社会的な動向を踏まえて論述することができています。このような大きな流れの中でこれからを生きる子どもたちに言葉に関するどのような資質能力を育ててやることが必要なのか、そのために一人の国語科教師として具体的にどのような授業を展開するのかをしっかりとイメージしていきましょう。学びが実践力となるはずです。」
●第2設題
「設題1で論じた「これからの中学校国語科授業に求められるあり方」について、具体的な教科書教材を一つ取り上げて、どのような目標を設定するのか、どのように単元を展開するのか、それはなぜか理由について、テキストに基づいて詳細に論じなさい。」
フィードバック内容:
「具体的な教材を取り上げて論述することができています。新学習指導要領や大学共通テストなど、中等国語科教育は大きな転換期を迎えています。「これまでの国語の授業」に縛られず、これからを生きる子供たちに本当に必要な力を育てるような授業を展開していくことが必要です。一方で、はやりに流されるだけではなく、これまでの国語科教育が蓄積してきた「よさ」を活かすことも同時に必要です。そのような意識で一つ一つの授業(単元)を構想し、実践できるような授業者になれるようこれからも学びを深めてください。」
リポート作成の際の参考にお使いください。
-
佛教大学
佛教
中等教科教育法国語Ⅱ
中等教科教育法国語
教育
学習指導要領
- 770 販売中 2023/04/05
- 閲覧(1,159)
-
-
明星大学 通信教育部 国語 PB1012 1単位目
-
【課題】
これからの時代に求められる国語力について論じなさい。
【講評】
文化審議会答申による国語力について記述することができました。
その上に立ってあなたが必要と考える国語力について根拠を示しつつ、論じることができました。
2020年に作成し、一発で合格したレポートです。自分の考えとテキスト等の参考文献をうまく組み合わせて作成しなければならず、手間がかかりました。ぜひ参考にしてください。
-
明星大学
通信教育
国語
PB1012
- 550 販売中 2020/12/07
- 閲覧(1,280)
-
-
S0616 国語科教育法(2単位)1設題
-
佛教大学の通信教育過程でのレポートになります。
設題は「1)テキストの内容を踏まえ、国語科授業の計画と評価について論述しなさい。 2) それに基づき、教科書教材『ごんぎつね(新美南吉)』の学習指導案を作成しなさい。」になります。
-
佛教大学
通信教育
資料
設題
- 550 販売中 2017/11/08
- 閲覧(1,319)
-
-
【PB2110】 初等国語科教育法 2単位目
-
2014 年度 PB2110 初等国語科教育法(書写を含む。) 2 単位目
使用教科書:『初等国語科指導法』長谷川清之(明星大学出版部)
今、どのような指導法が求められているか。歴史的な経過や小学校学習指導要領の構成に留意して自分の考えを
まとめましょう。
講評
今、どのような指導が必要か、指導のあるべき姿を据え、考察しています。実践に期待します。
-
明星大学
通信教育
レポート
合格
2014
初等国語科教育法
- 550 販売中 2015/04/15
- 閲覧(3,762)
-
-
教科教育法国語1 第1設題A評価
-
佛教大学の教科教育法国語1第1設題「『中学校国語」と『高等学校国語(特に「国語総合」を中心に)』の『目標と内容』について今日的動向なども踏まえて解説しなさい」A評価レポートです。課題図書のみで作成しています。
-
佛教大学
教科教育法国語1
- 550 販売中 2016/10/03
- 閲覧(2,078)
-
-
明星(通信) 国語学概論 2単位目 合格レポート
-
2020年から問題が変更になり、問題数も多く、細かい文法の説明が求められます。先輩から、「通信課程の国語専科の3年生が最も苦戦する科目」だと聞いたくらいです。実際に3回提出してやっと合格をもらえた友人もいました。もし、レポートを書くうえで、困難さを感じている方がいらっしゃった際、参考にしていただけたら幸いです。
1単位目『テキストが説明する類義語のとらえ方を簡潔にまとめた上で、(2)類意と考えられる「マワル」と「メグル」、および、「タス」と「クワエル」についてどのような共通の意味があり、どのような意味の違いが存在するのかについて、テキストに示す法論にしたがって具体的に考察しなさい。(2020~)』
2単位目『(1) 日本語の文において、述部の内部構造を概観した上で、述部にはどのような種類があり、それぞれがどのようなはたらきをもっているかを分類項目ごとにまとめなさい。
次いで(2)以下に掲げる文章から述部の内部構造について、テキストに示す分類にしたがって例となる文を抜き出し、簡潔に説明しなさい。
最後に同文章から(3)学校文法における助動詞の説明ではうまく説明できない例を挙げ、簡潔累に説明しなさい。
※(3)の文章は下記の通り省略する。※
『しばらくして』 ~『原因である。』まで
(森鴎外 『高瀬舟』より)』
-
明星
通信
必修 国語専科 合格レポート 2020年~
- 880 販売中 2021/03/11
- 閲覧(2,846)
-
-
S0616 国語科教育法 レポート 佛教大学
-
B判定でした。所見には、「国語科の評価について熟考してください。テキストpp30~43、pp25~29、pp139~143を熟読するとともに、評価規準と評価方法、具体的な児童の様相などと重ねて評価について検討してみてください。また、学習指導要領の目標と評価「A.B.C」とのかかわりについても考えてみるといいでしょう。その際、学習指導案の指導上の留意点の具体的な手立てと関連づけると理解が深まるでしょう。」とあります。また、章の構成、段落の構成に留意し、論理的に記述するとようにする必要があります。これらのことを参考にしていただけたらと思います。
-
学習
教師
指導案
指導
学校
学習指導要領
言語
国語
授業
児童
- 550 販売中 2012/07/26
- 閲覧(1,745)
-
新しくなった
ハッピーキャンパスの特徴
- 写真のアップロード
- ハッピーキャンパスに写真の
アップロード機能ができます。
アップロード可能なファイルは:doc .ppt .xls .pdf .txt
.gif .jpg .png .zip
- 一括アップロード
- 一度にたくさんの資料のアップロードが可能です。 資料1件につき100MBまで、資料件数に制限はありません。
- 管理ツールで資料管理
- 資料の中から管理したい資料を数件選択し、タグの追加などの作業が可能です。
- 資料の情報を統計で確認
- 統計では販売収入、閲覧、ダウンロード、コメント、アップロードの日別の推移、アクセス元内訳などの確認ができます。
- 資料を更新する
- 一度アップロードした資料の内容を変更したり、書き加えたりしたい場合は、現在アップロードしてある資料に上書き保存をする形で更新することができます。
- 更新前の資料とは?
- 一度アップロードした資料を変更・更新した場合更新前の資料を確認することができます。
- 履歴を確認とは?
- 資料のアップロード、タイトル・公開設定・資料内容説明の変更、タグの追加などを期間指定で確認することができます。