連関資料 :: 研究

文書

全ての拡張子

関連順

詳細
一覧表示

資料:2,359件

「S0528」道徳教育の研究科目最終試験問題
「S0528」道徳教育の研究科目最終試験問題１．道徳教育の意義について述べよ。２．第２次世界大戦以後の道徳教育について述べよ。３．欧米の道徳教育思想について述べよ。４．第２次世界大戦以前の道徳教育について述べよ。５．「生きる力」の育成と道徳教育について述べよ。６．人間にとって、道徳がなぜ必要なのかについて述べよ。
S0528 道徳教育の研究科目最終試験６題セットテスト
550 販売中 2012/04/16
閲覧(6,011)

中間発表　中国都市部の「空巣老人」のソーシャルサポートに関する<strong>研究</strong>

中間発表　中国都市部の「空巣老人」のソーシャルサポートに関する研究
中間発表では、中国都市部の空巣老人のソーシャルサポートについて、１．研究の背景及び研究目的、２．先行研究、３．論文構成、４．調査目的、５．調査の概要、６．今後の方向性　を発表します。
中間発表　中国　都市部　空巣老人　ソーシャルサポート　アンケート　調査　研究
1,210 販売中 2012/06/06
閲覧(2,209)

道徳教育の研究　合格　評価Ａ　日本大学　通信
二十一世紀に入り「自ら学び自ら考える力」、すなわち「生きる力」の育成に教育の重点が置かれている。そして、この「生きる力」の育成の為に道徳教育の存在は必要不可欠なものである。　まず初めに「道徳の時間」の目標と内容について述べ、その後、指導方法について記述していく。　「道徳の時間」の目標として、第一に「計画的、発展的に指導する」ことが挙げられる。ここで重要なのは全教育活動との関連を明確にし、生徒の発達の段階に即して、道徳の価値内容について計画的に指導していくことである。第二に「全体で行う道徳教育を補充、深化、統合する」ことである。これは各教科や特別活動での直接的な体験を通して行われる道徳教育を生徒が十分に理解出来るように働きかけることである。生徒達の考えや発達を考慮して、道徳の時間の説明を行うことで生徒の理解はよりいっそう深まるのである。また道徳性が生徒自身の心に根付き生徒自身の中で統合され、実践にまで到達することも目標である。第三に「人間としての生き方についての自覚を深める」ことが挙げられる。ここでは教師自身も人格の完成を目指して努力する姿勢を持ち続け、生徒の良きお手本となり、生徒を感化することが重要である。生徒が人間としての生き方についての自覚を深め、真剣に考えるように指導していくことが重要である。第四に道徳的実践力を育成することである。これは生徒の道徳的心情を豊かにし、道徳的判断力を高め、そして道徳的実践意欲と態度の向上を図ることである。ここで重要なのは、生徒の内面に根ざした指導が必須であり、生徒の道徳的心情を動かせた時に初めてこの目標が達成されるということである。
日本道徳教師社会学校発達生きる力指導生徒人間日本大学通信日大道徳教育研究道徳教育の研究教育学
550 販売中 2011/06/02
閲覧(2,266)

【レポート】　佛教大学　教育実習研究　Ａ判定
よくまとまっているとの評価を頂きました。参考文献等使わず，テキストのみです。参考までにどうぞ。
佛教大学Ａ判定通信佛大 2011年度
550 販売中 2011/08/26
閲覧(1,711)

佛教大学　特別活動研究　最終試験対策
１　生徒が相互に「望ましい人間関係」を確立できるようにするため、中学校の学級担任としてどのような援助をするか。具体的場面を設定してその取組例を実践的に記述せよ。例えば、学級内での話し合いの場である，「学級会」の場を例にした取り組みを述べる。ブレインストーミング等を用いて自由な生徒のコミュニケーションを通して、前向きな雰囲気で進めるように提案することが挙げられる。そして，自己決定の場を与えることが重要である。例えば、修学旅行の班別行動で目的地や決まりを自分たちで決め、行動に責任をもたせるといった取り組みが挙げられる。おわりに以上のような取り組みを通じて、生徒同士は互いに理解されていると感じるようになり、望ましい人間関係を築いていくと考えられる。という形でまとめてみる。「生徒の将来の進路の適切な選択決定にかかわる諸注意とその具体的な進め方を実践的に記述せよ。」　　　　　　　まず、進路指導は、「進路指導の基本は生徒の自立を目指す教育活動である」ことを念頭に置いて行わなければならない。具体的な進め方としては指導発達段階に応じて、段階を踏んだ年間指導計画を作成し、生徒一人一人の
コミュニケーション学校文化生徒健康指導問題人間進路指導
550 販売中 2009/10/01
閲覧(2,309)

生徒指導・進路指導の研究　科目最終試験1～6
カウンセリング教師生徒指導学校発達教育相談指導生徒問題学校教育進路指導科目最終試験
880 販売中 2009/10/26
閲覧(1,945)

Z1109　生徒指導進路指導の<strong>研究</strong>　提出リポート

000572　特別活動<strong>研究</strong>（２単位分）　合格レポート

000572　特別活動研究（２単位分）　合格レポート
＜１単位目　課題＞　２題のうち、１問選択して解答せよ。＊本レポートは、①を選択したもの。 ①なぜ、小学校教育のなかで特別活動が必要なのか、その理由と特別活動の果たす役割（意義と特質など）についても述べよ。 ②戦後の教育課程の変遷で、教科外（教育）活動がどのように位置づけられてきたか、についてまとめなさい。＜２単位目　課題＞　２問とも解答のこと１．学級活動のねらい（特質）についてまとめなさい。また、学級活動の内容としてあげられている次の①②の二つ　　にても、あなたならどのように展開するかを解説しなさい。　　①学級や学校の生活の充実と向上に関すること　　②日常の生活や学習への適応および健康や安全に関すること２．児童会活動、クラブ活動（部活動もふくむ）、学校行事、それぞれのねらい（特質）とその指導上の留意点に　　　ついて述べなさい。
明星大学通信 000572 特別活動研究合格レポート
880 販売中 2012/02/28
閲覧(3,108)

心理学研究法【設題1】評価Aレポート
心理学研究法【設題1】評価Aレポート「心理学の研究法のうち、面接法と質問紙調査法について述べよ」
心理学研究法
770 販売中 2024/05/13
閲覧(889)

A判定道徳教育の<strong>研究</strong>『学習指導要領の変遷について。』

A判定道徳教育の研究『学習指導要領の変遷について。』
『学習指導要領の変遷について。』学校で行われる教育は、目的や目標を設定し、達成するように意図的・計画的でなければならない。そのための教育課程の内容について国が基準を示したものを学習指導要領という。教員は、この学習指導要領に示される内容に沿って授業などを創意工夫していくことが求められ、大きく逸脱した教育を行うことはできない。　
歴史経済小学校学校道徳社会教師学習指導要領体育学習佛教大道徳教育 A判定
550 販売中 2008/06/26
閲覧(2,563)