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連関資料 :: 研究

資料:2,359件

  • Z1605 教育実習研究(中・高)第1設題 B判定
  • Z1605 教育実習研究(中・高) 第1設題です。 B判定を頂いております。 参考としてご利用してください。 第1設題 ①リポートの冒頭に実習校種と教科(例:中学校社会科)を明示し、教育実習を終えて、あなたの実習の成果と課題を具体的な事例をあげてまとめなさい。  ア)教育実習の成果  イ)教育実習の課題 ②自己の課題をどのように克服していくか具体的に述べなさい。
  • 佛教大学 英語 教職 教育実習 教育実習研究
  • 550 販売中 2018/01/12
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  • Z1109生徒指導・進路指導の研究第1設題B評価
  • 2013年5月提出(B評価)、同月試験合格済です。 テキストでは、文部省による『生徒指導の手びき』による生徒指導の在り方、方向性についてを中心にまとめています。現在はその後継ともいえる『生徒指導提要』が文部科学省によって発表されています。これらは文部科学省HPや簡略版が岐阜県教委HPにのっていますので、そちらも参考になると思います。 また、「新学習指導要領」の該当箇所は必ず目を通しておくことをおすすめします。 あくまでレポート作成の一助としてご活用ください。
  • 佛大 通信 リポート 最新 2013 生徒 指導 教職
  • 550 販売中 2013/09/09
  • 閲覧(2,201)
  • 佛大通信・特別活動研究第1設題B評価レポート
  • 佛教大学通信「特別活動研究」「特別活動研究(中・高)」のレポート・第一設題(特別活動において学校行事が果たす役割を整理し、その特質をよく表していると思われる「勤労生産・奉仕的行事」の活動例をひとつ示しながら、中学生および高校生を指導する際に注意すべき点を具体的に説明してください。 )のB評価レポートです。 採点者の所見は{具体的な事例の展開はきちんと述べられていますが、学校行事の目標や種類についての記述が少ないと感じました。学習指導要領に基づいて学校行事を整理し、具体的に示してから事例についてまとめてください。」でした。 学習を進める際の参考にしてください。
  • 佛教大学 特別活動研究 第一設題 S0540 Z1107 Z1116 特別活動研究(中・高) 佛大
  • 550 販売中 2012/05/08
  • 閲覧(2,545)
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