連関資料 :: 進路指導

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資料:607件

生徒<strong>指導</strong>・<strong>進路</strong><strong>指導</strong>（初等）

生徒<strong>指導</strong>・<strong>進路</strong><strong>指導</strong>２００１３－２

生徒<strong>指導</strong>・<strong>進路</strong><strong>指導</strong>論

生徒指導・進路指導論
日大
1,100 販売中 2010/09/03
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中学・高校における<strong>進路</strong><strong>指導</strong>の注意点　<strong>進路</strong><strong>指導</strong>と職業<strong>指導</strong>の両方について

中学・高校における進路指導の注意点　進路指導と職業指導の両方について
「中学・高校において進路指導をおこなう場合、どのような点に注意しなければならないか。進路指導と職業指導の両方について、それぞれ説明せよ。」　進路指導の目的は、生徒が「自己の在り方生き方を考え、主体的に進路選択をできるようにする」ことである（学習指導要領より）。この目的からもわかるように、進路指導の内容は、まずは自分がどのように生きて行きたいかという視点から考え、次に、それを実現する手段として就職または進学という進路について考えさせていくという流れになるだろう。以下、進路指導の内容と注意点を、生き方指導、職業指導、進学指導の順にまとめる。　自己の在り方生き方を考えるのには、自己理解が必要であ
教育指導進路指導職業指導留意点体験評価A
550 販売中 2008/03/24
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生徒<strong>指導</strong>・<strong>進路</strong><strong>指導</strong>と教育相談・<strong>進路</strong>相談のあり方

生徒指導・進路指導と教育相談・進路相談のあり方
教育相談は，開発的ならびに予防的目的で，児童生徒の能力，人格，精神的健康などをより望ましい方向へ推し進めようとする目的，また精神的不健康に陥る恐れのある児童生徒に対する予防的目的をもってなされる。これは，すべての児童生徒を対象とするものであり，学級担任による教育相談の大部分，また進路相談もこれに含まれる。精神的不健康の治療という目的で，心理的な障害などをもつ児童生徒を対象としてなされるのは，治療的教育相談である。学校内ではそれを担当する教師カウンセラーが準専門的に行う心理療法的なカウンセリングがこれにあたる。小・中・高等学校で教師が子どもや親に対して行う教育相談は，学校教育相談とよばれている。学校教育相談においては，開発・予防的教育相談は教師と児童生徒との人間関係の深化，児童生徒の学校生活への適応の援助活動として機能することが期待される。そのためには，すべての教師が，さまざまな指導の場でカウンセリングマインドを生かすことによって，指導の質的な充実を図ることが必要とされる。それは，心理治療としてのカウンセリングそのものを行うというのではなく，教育指導のさまざまな場で教育相談の態度や方
生徒指導進路指導教育相談進路相談
550 販売中 2008/05/31
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S0532・生徒<strong>指導</strong>・<strong>進路</strong><strong>指導</strong>

S0532・生徒指導・進路指導
A判定でした。レポート作成の参考にしてください。
生徒指導・進路指導道徳教育教育相談
550 販売中 2012/05/08
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生徒<strong>指導</strong>・<strong>進路</strong><strong>指導</strong>の研究（初等）

生徒指導・進路指導の研究（初等）
B判定のレポートです。テキストのみで作成しています。書式は2011年度版になっています。参考にしてください。小学校において教育相談をおこなう場合、どのような点に注意しなければならないか。いじめ・不登校のいずれかをとりあげて説明してください。
子ども小学校情報カウンセリング学校教師教育相談不登校児童クール
550 販売中 2011/09/27
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