連関資料 :: 体育
資料:551件
全体公開 2010/06/19
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保健体育講義I M 試験 最終レポート 2020年度
- tamtamです！ 成績Aの2020年度、保健体育講義I M 試験 最終レポートとなります。ぜひ参考にご利用ください。 主にメディア授業のレポート課題を販売しております。ぜひ他の課題もどうぞ！ 丸写しはご遠慮ください。 ・体力の概念をしめす行動体力について 初めに、体力の概念として、二つに分類される「広義」「狭義」である。まず「広義」について、身体的要素と精神的要素に分けられる。さらに身体的要素は行動体力と防衛体力を提唱したのに対し、精神的要素は行動体力と防衛体力に、精神的要素を組み入れたものなっている。「狭義」とは、身体的要素の行動体力から派生した「機能（筋肉・俊敏性・持久性・パワー・平衝性・柔軟性・協応性）」を表している。一般的に、「運動不足だな」と感じたら、狭義の体力を表している。
- 日大通信 日本大学 保健体育抗議IM メディア授業
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体育実技を指導する者として、ぜひ備えておきたい考え方や資質について
- 一般の教師像というのは、教師としての誇りを持ち、教育に熱心であり勉強もしている。しかし、熱意や誇りだけで、充分な指導はできない。実技を伴う体育の授業では、小学校高学年以降において指導内容が高度化するために児童の関心・意欲や技能レベルに合った学習指導が望まれる。その上、子どもの心身の発育・発達状況の十分な把握と子ども一人ひとりの実態をふまえた展開が重要である。また、健康の保持増進、コミュニケーション、レクリエーション等に不可欠なのが体育の学習内容でもある。教師の資質の基本は、以下のような事項である。
- レポート 教育学 体育 教師 指導
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体育概論Ⅰ S0608 科目最終試験 6設題
- ご覧いただきありがとうございます！ 佛教大学通信教育の科目最終試験の設題と解答例です。 勉強や考察のご参考になれば幸いです。 設題は以下です。 １ 子どもの体力や運動能力は、ただ単に大人を小さくしたものではないとされている。その根拠について具体的に述べよ。 ２ 子どもの一人ひとりが体育実技の学習に、意欲的に取り組むようにするための学習指導の留意事項を列挙せよ。 ３ 安全能力を高めるための体育の役割と、その学習指導上の留意事項について述べよ。 ４ 学習指導要領の第１章総則の第１－３項体育・健康のねらいについて述べよ。 ５ 体育実技を指導する者として、ぜひ備えておきたい考え方や資質について述べよ。（合格判定70点） ６ 体育（運動）ぎらいの子どもを生みださないための学習指導上の留意点について述べよ。 （設題2と解答はほぼ同じ）
- 佛教大学 通信教育 科目最終試験 合格判定 教育学
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