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連関資料 :: 看護

資料:1,222件

  • 成人看護　第一課題　第一設題 12.10.26（B）
  • こちらは、大学の通信教育のレポートです。個人のレポートにより、一部分だけを変更したもの、そのまま写したものは、違反になり学則において処罰の対象となります。あくまで参考程度にお願いします。 課題名「『健康日本２１』にある生活習慣病（栄養・食生活・身体活動・運動・休養・こころの健康づくり・たばこ・アルコール・歯の健康）について、日本の現状を把握する。（ここまでは自己学習です）課題は１．２．３・・・・レポートを書くにあたり参考書は必ず読み、番号付けをして項目を明示すること。」 【参考文献】 「健康マネジメントbook」柳川洋・東京法規出版 「厚生労働省「健康日本２１」ＨＰ」厚生労働省・www.mhlw.go.jp/topics.kenko21_11/top.html ２０１２．１０．１ 「健康日本２１健康ガイドライン」多田羅浩三・ぎょうせい・２００１．６ 【講評】 相手の行動変容についてさらに考えを深めてください。
  • 大学 社会福祉 レポート 看護学
  • 550 販売中 2013/01/02
  • 閲覧(1,635)
  • 成人看護　第二課題　第一設題 12.10.29（B）
  • こちらは、大学の通信教育のレポートです。個人のレポートにより、一部分だけを変更したもの、そのまま写したものは、違反になり学則において処罰の対象となります。あくまで参考程度にお願いします。 課題名「国の対策として２００８年度からメタボリックシンドロームの予防や早期発見のための提言をしているが、それらについてあなたの考えを述べてください」 【参考文献】 「厚生労働省「生活習慣病を知ろう！」ＨＰ」厚生労働省・www.mhlw.go.jp/topics/kenkou/seikatu/.html ２０１２．１０．26 「養護教諭のための看護学」藤井寿美子ほか・大修館書店・2011．10.20 「メタボリックシンドローム実践ハンドブック」松沢佑次ほか・メディカルトリビューン・2008年３月 「小児メタボリックシンドローム」大関武彦・少年写真新聞社・2011.6.21 【講評】 国の対策について広い視点で考えていくことが大事ですね。子ども、40歳以下の問題としても浸透していかなければならないと思います。今後も頑張ってください。
  • 大学 社会福祉 レポート 看護学
  • 550 販売中 2013/01/02
  • 閲覧(1,699)
  • 精神看護　第一課題　第一設題　12.10.11（A）
  • こちらは、大学の通信教育のレポートです。個人のレポートにより、一部分だけを変更したもの、そのまま写したものは、違反になり学則において処罰の対象となります。あくまで参考程度にお願いします。 課題名「精神保健、心の健康、精神の機能と障害について理解したことを述べなさい」 【参考文献】 「こころの健康科学」仙波純一ほか・放送大学・2000,12,20 「精神看護学Ⅰ」吉沼和哉ほか・ヌーベルヒロカワ・2010,２ 「厚生労働省HP」厚生労働省・www.mhlw.go.jp/・2012.10.9
  • 大学 社会福祉 レポート 看護学
  • 550 販売中 2013/01/02
  • 閲覧(1,463)
  • 精神看護　第二課題　第一設題　12.10.11（A）
  • こちらは、大学の通信教育のレポートです。個人のレポートにより、一部分だけを変更したもの、そのまま写したものは、違反になり学則において処罰の対象となります。あくまで参考程度にお願いします。 課題名「学校における精神保健上の問題とその援助の方向性について述べなさい」 参考文献】 「自殺対策HP」内閣府共生社会政策自殺対策・www.8.cao.go.jp/・2012,10,11 「精神看護学Ⅰ」吉沼和哉ほか・ヌーベルヒロカワ・2010,２
  • 大学 社会福祉 レポート 看護学
  • 550 販売中 2013/01/02
  • 閲覧(1,804)
  • 老人看護　第一課題　第一設題　12.10.17（A）
  • こちらは、大学の通信教育のレポートです。個人のレポートにより、一部分だけを変更したもの、そのまま写したものは、違反になり学則において処罰の対象となります。あくまで参考程度にお願いします。 課題名「①あなたの住んでいる地域で行われている、高齢者の健康に対する取り組みを調べて内容を述べてください。健康づくりやシニアボランティアなど、広く健康に関するものを取り上げてかまいません。②その取り組みに対する自分の考え（利点や課題など）を、記述してください。」 【参考文献】 「三郷市役所HP」三郷市役・http://www.city.misato.lg.jp・2012,10,17 「シルバー人材センターHP」シルバー人材センター・http://www.silver-brain.com/saitama/misato・2012,10,18 「高齢者看護学」小玉敏江・亀井智子・中央法規・2011,8,5 【講評】 現在の高齢者をふまえた上で、具体的な取り組みを調べていただきました。レポートをまとめられて、実感されたと思いますが、取り組みの指導者に合ったものでなければ活用されないということです。今回調べて頂いた取り組みは、発展をされているものでしたが、そのようになるためには、中間評価や課題をとらえることが必要です。今後も取り組みに注目し、その仕組みへの理解を深めていきましょう。
  • 大学 社会福祉 レポート 看護学
  • 550 販売中 2013/01/02
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  • 老人看護　第二課題　第一設題　12.10.18（B）
  • こちらは、大学の通信教育のレポートです。個人のレポートにより、一部分だけを変更したもの、そのまま写したものは、違反になり学則において処罰の対象となります。あくまで参考程度にお願いします。 課題名「高齢者の特徴を記述した上で、虚弱高齢者にならないよう予防対策と看護について、あなたの考えを記述してください」 【参考文献】 「高齢者看護学」小玉敏江・亀井智子・中央法規・2011,8,5 「老人福祉論」福祉士養成講座委員会・中央法規・2006,Ⅰ,20 【講評】レポートをまとめられて高齢者が、虚弱にならないためには、日常生活を安全に守って続けていくことや、予防が大切であると理解されたと思います。 予防を行うためには、一般的な高齢者の特徴１つ１つを知り、少しの変化に気付く必要があります。 次の段階として、高齢者の特徴の機序をまとめていきましょう。
  • 大学 社会福祉 レポート 看護学
  • 550 販売中 2013/01/02
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