連関資料 :: 看護
資料:1,222件
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母性看護論 設題２ 姫路大学 平成30年度
- 平成30年度 姫路大学通信教育課程「母性看護論」 合格済みレポートです。レポート作成の際に参考資料としてお使いください。 設題＊母親役割とは何か、女性が母親役割を獲得するための具体的な支援と、母親役割を促進できるようなサポートについて説明しなさい。 所見＊なし
- 姫路 教育 通信
990 販売中 2019/02/27- 閲覧(2,915)
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看護実習 事前学習 頭痛のある患者の不安の軽減に配慮しながらの問診
- 【実習ですぐ使える！印刷で完成！】 合格したレポートのみ掲載しています。 事前学習の項目 目標…頭痛のある患者に不安の軽減に配慮し関連症状を～ 目的…①～③ 治療に対する希望や期待を把握し満足度～ 留意点…①～⑥ 患者は検査の結果が来るまで思い込み～ 観察ポイント…①～⑥ 不安の程度…表情、言動、顔色～ ワードから画像をとる方法 ファイルを押し、名前をつけて保存を押し、 デスクトップを押し、下の「ファイルの種類」からWebページを選択して保存。
- 不安 保存 看護 看護学 実習記録 事前学習 臨床実習 医学 医療 医・薬学 実習 実習レポート 看護レポート 目標 学んだこと 感想 行動計画
- 550 販売中 2009/05/11
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看護実習 事前学習 白内障術後患者の点眼時の援助
- 【実習ですぐ使える！印刷で完成！】 合格したレポートのみ掲載しています。 事前学習の項目 目標…白内障で術後の点眼をする患者に、術後合併症～ 目的…①～③ 術後の感染を予防し、順調な回復を促～ 留意点…①～⑨ 体位は坐位または仰臥位で行う。患～ 観察ポイント…①～⑤ 術後合併症…緑内障(眼圧上昇～ ワードから画像をとる方法 ファイルを押し、名前をつけて保存を押し、 デスクトップを押し、下の「ファイルの種類」からWebページを選択して保存。
- 合併 保存 実習 医療 医・薬学 臨床実習 事前学習 医学 看護学 実習記録 看護 実習レポート 看護レポート 目標 学んだこと 感想 行動計画
- 550 販売中 2009/05/11
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看護実習 事前学習 統合失調症患者の食事介助
- 【実習ですぐ使える！印刷で完成！】 合格したレポートのみ掲載しています。 事前学習の項目 目標…統合失調症慢性期で毎日の栄養必要量を摂取～ 目的…①～③ 食物を摂取する事によって、空腹を～ 指導者からのアドバイス…①、② 食事している患～ 留意点…①～③ 好き嫌いがあり、好きな食べ物か～ 観察ポイント…①～③ 食欲の有無、程度、間食の～ ワードから画像をとる方法 ファイルを押し、名前をつけて保存を押し、 デスクトップを押し、下の「ファイルの種類」からWebページを選択して保存。
- 保存 実習 医療 医・薬学 臨床実習 事前学習 医学 看護学 実習記録 看護 実習レポート 看護レポート 目標 学んだこと 感想 行動計画
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看護実習記録 左半身麻痺のある患者の食事介助 片面のみ
- 【実習ですぐ使える！印刷で完成！】 合格したレポートのみ掲載しています。 実習記録(片面のみ)の項目 実習目標…右被殼出血術後2日目で左半身麻痺が持続している～ 計画項目(行動計画) …午前 午後～ 実施項目…午前 午後～ 実施項目…食事介助の実施～ 情報…70代女性、右被殼出血、ＣＴガイド定位的血腫除去術～ 目的…①必要な栄養や水分を摂取する②できるだけ色に対す～ 留意点…①左半身麻痺があるため、食物が口腔内の左側に溜～ 必要物品…未記入 実施…未記入 記録・報告…未記入 考察…未記入 ワードから画像をとる方法 ファイルを押し、名前をつけて保存を押し、 デスクトップを押し、下の「ファイルの種類」からWebページを選択して保存。
- 記録 計画 実習 保存 医療 医・薬学 臨床実習 事前学習 医学 看護学 実習記録 看護 看護実習 実習レポート 看護レポート 目標 学んだこと 感想 行動計画
- 550 販売中 2009/05/11
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精神看護 第一課題 第一設題 12.10.11（A）
- こちらは、大学の通信教育のレポートです。個人のレポートにより、一部分だけを変更したもの、そのまま写したものは、違反になり学則において処罰の対象となります。あくまで参考程度にお願いします。 課題名「精神保健、心の健康、精神の機能と障害について理解したことを述べなさい」 【参考文献】 「こころの健康科学」仙波純一ほか・放送大学・2000,12,20 「精神看護学Ⅰ」吉沼和哉ほか・ヌーベルヒロカワ・2010,２ 「厚生労働省HP」厚生労働省・www.mhlw.go.jp/・2012.10.9
- 大学 社会福祉 レポート 看護学
- 550 販売中 2013/01/02
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成人看護 第二課題 第一設題 12.10.29（B）
- こちらは、大学の通信教育のレポートです。個人のレポートにより、一部分だけを変更したもの、そのまま写したものは、違反になり学則において処罰の対象となります。あくまで参考程度にお願いします。 課題名「国の対策として２００８年度からメタボリックシンドロームの予防や早期発見のための提言をしているが、それらについてあなたの考えを述べてください」 【参考文献】 「厚生労働省「生活習慣病を知ろう！」ＨＰ」厚生労働省・www.mhlw.go.jp/topics/kenkou/seikatu/.html ２０１２．１０．26 「養護教諭のための看護学」藤井寿美子ほか・大修館書店・2011．10.20 「メタボリックシンドローム実践ハンドブック」松沢佑次ほか・メディカルトリビューン・2008年３月 「小児メタボリックシンドローム」大関武彦・少年写真新聞社・2011.6.21 【講評】 国の対策について広い視点で考えていくことが大事ですね。子ども、40歳以下の問題としても浸透していかなければならないと思います。今後も頑張ってください。
- 大学 社会福祉 レポート 看護学
- 550 販売中 2013/01/02
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老人看護 第二課題 第一設題 12.10.18（B）
- こちらは、大学の通信教育のレポートです。個人のレポートにより、一部分だけを変更したもの、そのまま写したものは、違反になり学則において処罰の対象となります。あくまで参考程度にお願いします。 課題名「高齢者の特徴を記述した上で、虚弱高齢者にならないよう予防対策と看護について、あなたの考えを記述してください」 【参考文献】 「高齢者看護学」小玉敏江・亀井智子・中央法規・2011,8,5 「老人福祉論」福祉士養成講座委員会・中央法規・2006,Ⅰ,20 【講評】レポートをまとめられて高齢者が、虚弱にならないためには、日常生活を安全に守って続けていくことや、予防が大切であると理解されたと思います。 予防を行うためには、一般的な高齢者の特徴１つ１つを知り、少しの変化に気付く必要があります。 次の段階として、高齢者の特徴の機序をまとめていきましょう。
- 大学 社会福祉 レポート 看護学
- 550 販売中 2013/01/02
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