連関資料 :: 看護
資料:1,222件
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看護実習 事前学習 肺炎で片麻痺のある患者の食事介助
- 事前学習の項目 目標…肺炎で右上下肢麻痺のある患者に誤嚥を予防し～ 目的…①～④ 必要な栄養や水分を摂取する。できる～ 留意点…①～⑦ 患者が可能な限り自分で食事をする～ 観察ポイント…①～⑤ 食前のバイタルサイン、一般～ ワードから画像をとる方法 ファイルを押し、名前をつけて保存を押し、 デスクトップを押し、下の「ファイルの種類」からWebページを選択して保存。
- 看護 看護実習 実習 看護記録 レポート 医療 医学 医・薬学 事前学習 看護学 実習レポート 看護レポート 実習記録 目標 学んだこと 感想 行動計画
550 販売中 2009/05/04- 閲覧(6,043)
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看護実習 事前学習 脳血管障害のある患者のバイタルサイン測定
- 【実習ですぐ使える！印刷で完成！】 合格したレポートのみ掲載しています。 事前学習の項目 目標…脳血管障害のある患者に疾患の症状を～ 目的…①～③ バイタルサインの変動から疾～ 留意点…①～⑩ 脳血管障害がある場合、頭～ 観察ポイント…①～⑥ 意識障害…意識レベ～ ワードから画像をとる方法 ファイルを押し、名前をつけて保存を押し、 デスクトップを押し、下の「ファイルの種類」からWebページを選択して保存。
- 障害 意識 保存 脳血管障害 看護 看護学 実習記録 事前学習 臨床実習 医学 医療 医・薬学 実習 実習レポート 看護レポート 目標 学んだこと 感想 行動計画
- 550 販売中 2009/05/11
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看護実習 事前学習 口腔診を受ける患児の固定
- 【実習ですぐ使える！印刷で完成！】 合格したレポートのみ掲載しています。 事前学習の項目 目標…口腔診を受ける患児に不安の軽減に努めながら～ 目的…①、② 診察がスムーズに正確に行われるよう～ 留意点…①～⑦ おとなしくしている患児に対しては～ 観察ポイント…①～② 不安、恐怖の有無、程度・何～ ワードから画像をとる方法 ファイルを押し、名前をつけて保存を押し、 デスクトップを押し、下の「ファイルの種類」からWebページを選択して保存。
- 不安 保存 実習 医療 医・薬学 臨床実習 事前学習 医学 看護学 実習記録 看護 実習レポート 看護レポート 目標 学んだこと 感想 行動計画
- 550 販売中 2009/05/11
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看護実習 事前学習 統合失調症患者の食事介助
- 【実習ですぐ使える！印刷で完成！】 合格したレポートのみ掲載しています。 事前学習の項目 目標…統合失調症慢性期で毎日の栄養必要量を摂取～ 目的…①～③ 食物を摂取する事によって、空腹を～ 指導者からのアドバイス…①、② 食事している患～ 留意点…①～③ 好き嫌いがあり、好きな食べ物か～ 観察ポイント…①～③ 食欲の有無、程度、間食の～ ワードから画像をとる方法 ファイルを押し、名前をつけて保存を押し、 デスクトップを押し、下の「ファイルの種類」からWebページを選択して保存。
- 保存 実習 医療 医・薬学 臨床実習 事前学習 医学 看護学 実習記録 看護 実習レポート 看護レポート 目標 学んだこと 感想 行動計画
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看護実習記録 自分から会話しない統合失調症患者のレクリエーション
- 【実習ですぐ使える！印刷で完成！】 合格したレポートのみ掲載しています。 実習記録の項目 実習目標…統合失調症慢性期で自分から会話しない患者～ 計画項目(行動計画) …午前 午後～ 実施項目…午前 午後～ 実施項目…レクリエーションの実施～ 情報…50代男性、統合失調症慢性期、自ら会話する事は～ 目的…①より良い他の人との関わり方を知ってもらうこ～ 留意点…①今回のレクリエーション活動の参加において～ 必要物品…椅子、テーブル～ 実施…実施内容 (プロセスコード) ①3人とも腕時計を持っていたため、時計を買っ～ 考察…今回体操であったため、友達づくりを意識させて～ ワードから画像をとる方法 ファイルを押し、名前をつけて保存を押し、 デスクトップを押
- 計画 統合 会話 実習 保存 統合失調症 医療 医・薬学 臨床実習 事前学習 医学 看護学 実習記録 看護 実習レポート 看護レポート 目標 学んだこと 感想 行動計画
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看護実習 事前学習 統合失調症患者のバイタルサイン測定
- 【実習ですぐ使える！印刷で完成！】 合格したレポートのみ掲載しています。 事前学習の項目 目標…統合失調症慢性期で頚部痛・腰痛のある患者に～ 目的…①、② 身心の状態の変化やバイタルサインを～ 留意点…①～④ バイタルサインの過去の値を把握し～ 観察ポイント…①～⑥ 精神症状(不安、緊張感、妄想～ ワードから画像をとる方法 ファイルを押し、名前をつけて保存を押し、 デスクトップを押し、下の「ファイルの種類」からWebページを選択して保存。
- 保存 実習 医療 医・薬学 臨床実習 事前学習 医学 看護学 実習記録 看護 実習レポート 看護レポート 目標 学んだこと 感想 行動計画
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看護実習記録 肺炎・気管支炎患者の歩行訓練の実施
- 【実習ですぐ使える！印刷で完成！】 合格したレポートのみ掲載しています。 実習記録の項目 実習目標…肺炎・気管支炎で症状は軽快しており歩行が困難な患者に～ 計画項目(行動計画) …午前 午後～ 実施項目…午前 午後～ 実施項目…歩行訓練～ 情報…70代男性、肺炎・気管支炎、ネブライザー(ビソルボン)にて治～ 目的…①体力を取り戻し、退院後の日常生活ができるように援助する～ 留意点…①肺炎、気管支炎で肺換気量が低下している恐れがあるため～ 必要物品…車椅子、休憩の為の椅子～ 実施…実施内容 患者の反応 看護者の気付き ①患者に歩行練習を行う旨を伝え、立ってもらうように伝えた～ 記録・報告…15:00 歩行訓練の実施 呼吸平静、咳嗽、排痰なし、～ 考
- 記録 計画 実習 呼吸 保存 医療 医・薬学 臨床実習 事前学習 医学 看護学 実習記録 看護 看護実習 実習レポート 看護レポート 目標 学んだこと 感想 行動計画
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介護職と看護職がチームワーク良く協働出来る方法
- 介護職と看護職がチームワーク良く協働出来る方法、それは日常のケアを通じて、「より良く生きようとする人間を支援したい」という専門職としての願いの共通性と、そこに至るアプローチやそれを下支えする専門性の違いを理解し、受け入れることから始まるものと考える。 本来、介護も看護も疾病や障害を抱え暮らす１人の人間に対して、自立した生活を営み、自己実現が図れるよう援助するという大枠の方向性においては、その目指す方向に差異はない。ただしケアの向かう方向性においては、以下の違いが生じる。 介護と看護の違い、それは、介護におけるケアの方向が日常生活における自己実現に向かうのに対し、看護のそれは疾患という非日常的な
- レポート 福祉学 介護 看護 連携
- 550 販売中 2007/04/22
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