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資料:8,667件

明星大学、英語科教育法３、合格<strong>レポート</strong>、1単位目、2014年度課題

N20300/日本大学通信教育部/英米文学概説分冊２/合格<strong>レポート</strong>

N20300/日本大学通信教育部/英米文学概説分冊２/合格レポート
山本由布子先生　日本大学通信教育学部出題有効期間　平成27年4月1日-平成29年3月31日合格評価を得た答案をそのまま出品いたします。教材からの引用が義務づけられる課題で、教材は全て英語であることから、大変時間をかけて取り組まなければ合格出来ない課題です。出品者からのコメント教材が英語ですので、その概要把握はもちろん、引用箇所の特定が大変難しい問題です。引用箇所の勘所を外すと、それだけで不合格確実となります。既に合格の評価を得たこの答案をご覧になったうえで、合格のレベル感を掴んで下さい。
日本大学通信教育部英文学レポート英語教員
550 販売中 2015/01/26
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佛教大学 2014 T0341「情報・メディアとコミュニケーション」第1設題<strong>レポート</strong> A判定

佛教大学 2014 T0341「情報・メディアとコミュニケーション」第1設題レポート A判定
佛教大学通信教育課程,2014年度の「情報・メディアとコミュニケーション」第1設題リポートです。【第1設題】メディアと社会情報が現代社会の包括的な安定、あるいは産業や生活などに果たしている役割を、具体的な現象に則した上で、焦点をしぼって考察しなさい。 A判定をいただいきました。所見は以下の通り「ビデオゲームメディアにおけるストーリー展開に、鑑賞者が介入することのできる魅力が添えられていることへの、興味深い考察と思います」本稿では主題に、現代情報メディアコンテンツの一つ「ビデオゲーム」をとりあげました。ビデオゲームの特徴を、他のメディアコンテンツと比較して捉え、特にビデオゲームの持つインタラクティブ性、ビデオゲームにおける行為の主体性について言及しています。ご自身の興味のある分野、造詣の深い分野について考察されれば良い設題だと思われますので、直接の参考にはならないかもしれません。ビデオゲームの理解について、このような視点もあるのだな、程度に参考にして頂ければ幸いです。
佛教大学リポートレポート T0341 情報・メディアとコミュニケーション
550 販売中 2014/10/17
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教科教育法英語１（第1設題）【Z1312】　2013年度佛教大学<strong>レポート</strong>

教科教育法英語１（第1設題）【Z1312】　2013年度佛教大学レポート
第1設題　音声学的教授法を唱えた学者を列挙し、箇条書きにまとめると共に、パーマー、クラッシェン、リトルウッドの教授法を論述しなさい。テキストの内容を主にまとめました。評価はBで、「（１）パーマーのパラフレイズ考にも。（２）外国の人名には原語を添えること。（３）和書のタイトルには二重鍵括弧を付けること」とのことでした。
佛教大学レポート教育法英語教職通信
550 販売中 2014/11/11
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児童、生徒指導論　<strong>レポート</strong>設題1　科目修了試験　設題1,2,3,4,5,6　【東京福祉大学】

児童、生徒指導論　レポート設題1　科目修了試験　設題1,2,3,4,5,6　【東京福祉大学】
レポート設題「学校教育における生徒指導の意義や役割及びガイダンスの機能の充実によるこれからの生徒指導のあり方について述べよ。」科目修了試験設題「１．ガイダンスの機能の充実を図ったこれからの生徒指導について」「２．ガイダンスの機能の充実と進路指導について」「３．生徒指導を実践するにあたり考慮すべき基本事項について」「４．いじめ・不登校・暴力行為等の指導及びLD児・ADHD児の理解について」「５．学級集団に適応できない児童生徒の指導と特別活動の役割について」「６．生徒指導上の諸課題と「生きる力」の育成との関連について」丸写しいていただいても責任はとれません。参考になりましたら幸いです。
ガイダンスの機能進路指導基本事項いじめ不登校暴力行為 LD児 ADHD児理解考慮生徒指導環境日本生徒指導学校児童情報発達社会東京福祉大学レポート科目修了試験
550 販売中 2014/11/13
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佛教大学　通信教育部　<strong>レポート</strong>　教育心理学（第２設題）　Ａ判定

佛教大学　通信教育部　<strong>レポート</strong>　人権（同和）教育（第１設題）　Ｂ判定

【お得】明星通信　初等図画工作科教育法1＆2単位合格<strong>レポート</strong>纏め売り

【お得】明星通信　初等図画工作科教育法1＆2単位合格レポート纏め売り
課題 1単位目　１テキスト内の第2章「図画工作科の目標と内容」の第1節および第2節を要約し、そのうえで、「表現領域」及び「鑑賞領域」の関連性について考察しなさい（1000字程度）２テキスト内の第2章第3節「表現（１）―造形遊び　学習の指導」を600字程度で要約しなさい。そのうえで、あなたが現在住んでいる地域の特性を生かした「造形遊び」の題材をひとつ考え、その概要を400字程度で述べなさい。 2単位目　１テキスト内の第2章第4節「表現（２）―絵に表す」及び第5節「表現（２）―版に表す」を600字程度で要約しなさい。そのうえで、あなたが現在住んでいる地域の特性を生かした「絵に表す」または「版に表す」の題材をひとつ考え、その概要を400字程度で述べなさい２テキスト内の「図画工作科の評価」（第4章）を読み、「５評価の観点と評価基準の作成」の内の「（１）評価の観点とその趣旨」の①～⑤までを800字程度に大意要約し、200字程度で教育評価の必要性についての私見を述べよ。
明星図工初等図画工作科教育法 PB3040 合格
550 販売中 2017/02/28
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S0528 道徳教育の研究（合格済<strong>レポート</strong>＆科目最終試験6設問解答　セット）

S0528 道徳教育の研究（合格済レポート＆科目最終試験6設問解答　セット）
リポート（合格済：A評価）と科目最終試験（解答）のセットです。 p2~p6 実際に提出したレポート（A評価、合格済み）設題：「生きる力」の育成と道徳教育の意義について述べよ。 p7~p1６科目最終試験の解答例です。6設問すべての解答を載せております。１　道徳教育の意義について述べよ。２　人間にとって、道徳がなぜ必要なのかについて述べよ。３　「生きる力」の育成と道徳教育について述べよ。４　第２次世界大戦以前の道徳教育について述べよ。５　第２次世界大戦以後の道徳教育について述べよ。６　欧米の道徳教育思想について述べよ。
佛教佛教大学道徳道徳教育道徳教育の研究佛大科目最終試験最終試験 2017 S0528 初等
550 販売中 2017/08/10
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Z1301・Z0347教科教育法宗教１　第2設題・Ａ評価<strong>レポート</strong>

Z1301・Z0347教科教育法宗教１　第2設題・Ａ評価レポート
佛教大学通信、「教科教育法宗教1」、第2設題（私立学校における宗教教育のあり方について論述せよ。）のＡ評価リポートです。採点者の所見は、「教典の再解釈論は私も同意します。」でした。学習を進める上での参考にしてください。
佛教大学レポート Z1301 教科教育法宗教1 Z0347 第二設題 A評価佛大
550 販売中 2012/01/13
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