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  • 【最新2019~2022年度】日本大学通信 英語史 課題1 合格レポート 図の写真有
  • 2019~2022年度 日大通信 英語史 課題1の合格レポートです。 課題: A .英語の系統について述べよ。(すなわち,インド・ヨーロッパ語族,ゲルマン 語派において英語はどのように位置づけされるか。 ) B .大母音推移について述べよ。学習指導書p.19の図式化された図も完成させよ。 講評:A:英語がどのような系統の言語であるかが説明できていました。 B:大母音推移の要点が捉えられていました。 参考文献:日大教材、英語を学ぶ人のための英語史 北村 達三 (著)、英語の「なぜ?」に答える はじめての英語史 堀田 隆一 (著)
  • 日本大学 日大 通信 英語史
  • 990 販売中 2020/12/07
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  • 明星(通信) ☆特別活動と総合的な学習の指導法 1・2単位目セット合格レポート
  • 1単位目は教科書をよく読んだうえで、『きちんと理解しているのか』が評価されることに加え、文字数の調整に困難を感じることもあるでしょう。2単位目は『自分のアイデアをどう教科書の内容に沿って活かしていくか』が求められます。それらの参考としていただければ幸いです。 課題 1単位目 1.学校教育において教科外活動(ここでは特別活動と総合的な学習の時間)の必要性と教育的意義について述べよ。 2. 特別活動と総合的な学習の時間の共通点と相違点をまとめなさい。 課題2単位目 1.学習指導要領に示される学級活動の目標を実現するために、あなたはどのような実践を展開するか、具体的な視点も加味させながら検討しなさい。 2.次の事項について、それぞれ調べなさい。(1)儀式的行事 (2)当番と係 (3)探究的な学習
  • 明星通信 必修 教職教養 2021 2020
  • 660 販売中 2021/03/08
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  • 2019年度佛教大学通信課程 初等教育内容算数レポートS5525
  • 2019年度佛教大学通信課程 初等教育内容算数の合格済みレポートです。 こちらは2019年度4月以降入学、新テキスト・シラバスに対応しております。 佛教大学は特に罰則が厳しいのでそのままの転用は控えてください。 こちらを参考程度に、新テキスト・自らの考察を付け加えるなどしてご利用ください。 【設題】 (1)アフィン変換について,具体的な例を挙げてその仕組みを説明せよ。次に,アルベルティの作図方法について図を含めて説明せよ。 (2)分離量と連続量について説明せよ。次に,外延量と内包量について説明せよ。 (3)順列と組み合わせについて,具体的な例を用いて説明せよ。次に,二項分布について説明せよ。 (4)命題と命題でないものの違いを具体的な例を用いて説明せよ。次に,部分集合の交換法則,結合法則,分配法則について具体的に説明せよ。 (5)式の類型について説明せよ。次に,不等式について説明せよ。 【参考文献】 黒田恭史編著『数学教育の基礎』佛教大学通信教育部
  • 2019 佛教大学 佛教大学通信課程 小学校免課程 初等教育内容算数 S5525
  • 550 販売中 2019/09/09
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  • 2019年度佛教大学通信課程 初等算数教育法レポートS5533
  • 2019年度佛教大学通信課程 初等算数教育法の合格済みレポートです。 こちらは2019年度4月以降入学、新テキスト・シラバスに対応しております。 佛教大学は特に罰則が厳しいのでそのままの転用は控えてください。 こちらを参考程度に、新テキスト・自らの考察を付け加えるなどしてご利用ください。 【設題】 (1)算数科と数学科,算数・数学教育学の学び,算数科教育の目標(学習指導要領)と評価(目的・時期・主体・内容と方法)について,概要を説明せよ。 (2)「数と計算」領域における「数の分解・合成」について学習指導案を作成せよ。  【参考文献】 原清治監修他『新しい教職教育講座 教科教育編③算数科教育』ミネルヴァ書房
  • 2019 佛教大学 佛教大学通信課程 小学校免課程 S5533 初等算数教育法
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