連関資料 :: レポート
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●明星大学 特別活動の指導法（中高） ２単位目 合格レポート●
- 明星大学 特別活動の指導法 ２単位目 合格レポートです。 各活動、行事の特質やねらい、展開例、指導上の留意事項など、課題の求めに応じた回答が適切に作成されていると高評価をいただきました。 参考にして頂ければ幸いです。
- 明星大学 特別活動 レポート
550 販売中 2014/10/29- 閲覧(1,682)
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【2012】【明星大学】【異文化理解１】合格レポート(1.2単位目)
- ２０１２年度の明星大学 教育学部 通信教育課程における、レポート課題の合格レポートです。特に指摘もなく、高評価で１回目で「合格」の評価をいただきました。皆様のお役に立てれば幸いです。 また、本科目の科目終了試験の過去問と回答例も別データで販売しております。科目終了試験を受ける方、レポートに一工夫を加えたい方は参考にしていただければ幸いです。 ※ ２０１２年度のレポート課題と、２０１３、２０１４年度のレポート課題は、本科目に関しては、ほぼ同じ課題です。２０１３年度、２０１４年度のレポート課題に取り組んでいる方も安心してダウンロードください。 【課題】 次の１）〜３）のなかから２問選択して、それぞれ日本語 1000 字程度で答えよ。 １ ）ブリテン島がローマ帝国支配下に入ってから、ノルマン人に征服されるまでのイギリス史を概 観せよ。 ２ ）英国国教会の成立（＝the Act of Supremacy の成立）から、共和制（the Commonwealth）成 立までのイギリス史を概観せよ。 ３ ）スペイン継承戦争（the War of the Spanish Succession）から産業革命（the Industrial Revolution） までのイギリス史を概観せよ。 ２ 単位目 次の１）〜２）のなかから１問選択して、日本語 2000 字程度で答えよ。 １ ）19 世紀から第一次世界大戦終結までのイギリス史を概観せよ。 ２ ）19 世紀の海外進出から、第一次世界大戦後の社会・経済情勢までを概観せよ。 ● 【過去問】と【合格レポート】 まとめブログ ： http://ameblo.jp/meiseitarou/
- 明星大学 異文化理解 合格 レポート ２０１２ 歴史 日本 小学校 中学校 教職 学校 教師 社会 教員 大学 課題
- 1,100 販売中 2014/11/04
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【2012】【明星大学】【異文化理解２】合格レポート(1.2単位目)
- ２０１２年度の明星大学 教育学部 通信教育課程における、レポート課題の合格レポートです。特に指摘もなく、高評価で１回目で「合格」の評価をいただきました。皆様のお役に立てれば幸いです。 また、本科目の科目終了試験の過去問と回答例も別データで販売しております。科目終了試験を受ける方、レポートに一工夫を加えたい方は参考にしていただければ幸いです。 ※ ２０１２年度のレポート課題と、２０１４年度のレポート課題は、課題は異なりますが参考になる部分もあるかと思います。 【課題】 （１）あなたがアメリカ合衆国に対して抱くイメージや印象は、どのようにして出来上がったものなのか を考察しなさい。それを踏まえて、テキストの第１章「なぜアメリカ合衆国の歴史を学ぶのか」を読 み、アメリカの歴史や文化について学ぶことの意義についてあなたの考えることを述べなさい。（500 字程度でまとめること。） （２）2 章から 8 章までを熟読し、次の A,B いずれか一つを選び、1500 字程度でまとめなさい。（ ） 内に示したキーワードを参考にすること。 A 植民地時代から 19 世紀末までのアメリカ史を、インディアンと呼ばれた先住民の視点を踏まえ てまとめなさい。 （コロンブス、「明白なる運命」、西漸運動、先住民強制移住法、フロンティアの消滅、ハワイ王朝の 崩壊） B 植民地時代から19世紀末までのアメリカ史を、アフリカ系アメリカ人の視点を踏まえてまとめなさ い。 （奴隷制度、北部と南部、奴隷制反対運動、南北戦争、黒人文化） （１）テキストの 9 章から 12 章までを熟読し、次の A,B いずれか一つを選び、1000 字程度でまとめな さい。（ ）内に示したキーワードを参考にすること。 A 第一次世界大戦と 1920 年代のアメリカ社会についてまとめなさい。 （ジャズ・エイジ、ヘンリー・フォード、禁酒法、クー・クラックス・クラン、 大恐慌） B 第二次世界大戦と 1960 年代のアメリカ社会についてまとめなさい。 （真珠湾攻撃、日系人強制収容所、赤狩り、公民権運動、ブラック・パワー） ２ 単位目 （２）テキストの 13 章から 15 章までを熟読し、次の A,B いずれか一つを選び、1000 字程度でまとめ なさい。（ ）内に示したキーワードを参考にすること。 A ベトナム戦争とその影響（特にアメリカ社会に及ぼした影響）についてまとめなさい。 （南北ベトナム、反戦運動、対抗文化、ニクソン大統領、戦没者記念碑） B 「９.１１」とその前後のアメリカ社会についてまとめなさい。 （第二次冷戦、新保守主義、グローバリズム、ナショナリズム、単独行動主義） ● 【過去問】と【合格レポート】 まとめブログ ： http://ameblo.jp/meiseitarou/
- 明星大学 異文化理解 合格 レポート ２０１２ 歴史 日本 小学校 中学校 教職 学校 教師 社会 教員 大学 課題 英語
- 1,100 販売中 2014/11/04
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【2014】【明星大学】【日本史各論２】合格レポート(1.2単位目)
- ２０１４年度の明星大学 教育学部 通信教育課程における、レポート課題の合格レポートです。特に指摘もなく、高評価で１回目で「合格」の評価をいただきました。皆様のお役に立てれば幸いです。 また、本科目の科目終了試験の過去問と回答例も別データで販売しております。科目終了試験を受ける方、レポートに一工夫を加えたい方は参考にしていただければ幸いです。 【課題】 1．鎌倉時代後期の政治における徳政と得宗専制について論述せよ。 2．建武政権の特質について論述せよ。 ２ 単位目 1．鎌倉後期〜南北朝期の社会の変動について、悪党や民衆の活動を中心に論述せよ。 2．鎌倉後期〜南北朝期の文化の特質について論述せよ。 →【過去問】と【合格レポート】 まとめブログ ： http://ameblo.jp/meiseitarou/
- 明星大学 日本史各論 合格 レポート ２０１4 2013 歴史 日本 小学校 中学校 教職 学校 教師 社会 教員 大学 課題
- 880 販売中 2014/11/13
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【Ａ判定レポート】S8102_教育心理学１【2014】【佛教大学】
- 【科目】 S8102_教育心理学１ 【設題】2014年度 児童期、青年期において社会的認知（社会性の発達、対人関係（親・仲間））の拡がり、自己意識などがどのように変化するかをまとめよ。 【概要】 ５ページにまとめたＡ判定のレポートです。 学習したことを要約した上で自分の意見を入れることでＡ判定が取りやすくなります。 この他にもＡ・Ｂ判定レポートを販売しています。 S0525_学校教育職入門【Ａ判定】 http://www.happycampus.co.jp/docs/944548410245@hc14/111640/ S0533_生徒指導・進路指導の研究(中・高)【Ａ判定】 http://www.happycampus.co.jp/docs/944548410245@hc14/110931/ S0536_人権（同和）教育【Ａ判定】 http://www.happycampus.co.jp/docs/944548410245@hc14/113704/ S0538_学校教育課程論（中・高）【Ｂ判定】 http://www.happycampus.co.jp/docs/944548410245@hc14/118762/ S0539_道徳教育の研究（中）【Ａ判定】 http://www.happycampus.co.jp/docs/944548410245@hc14/118763/ S0541_教育相談の研究（中・高）【Ｂ判定】 http://www.happycampus.co.jp/docs/944548410245@hc14/118764/ S8101_教育原論１【Ａ判定】 http://www.happycampus.co.jp/docs/944548410245@hc14/115883/ S8102_教育心理学１【Ａ判定】 http://www.happycampus.co.jp/docs/944548410245@hc14/117287/ S8103_教育社会学１【Ａ判定】 http://www.happycampus.co.jp/docs/944548410245@hc14/115881/ S8109_教育方法学１(中・高)【Ａ判定】 http://www.happycampus.co.jp/docs/944548410245@hc14/113705/
- 環境 子ども 社会 小学校 教師 心理 学校 発達 児童 家族 心理学 佛教大学 中学 高校 Ａ判定 通信教育 リポート 2014 平成26 教員免許 教職
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【2014】【明星大学】【異文化理解３】合格レポート(1.2単位目)
- ２０１４年度の明星大学 教育学部 通信教育課程における、レポート課題の合格レポートです。特に指摘もなく、高評価で１回目で「合格」の評価をいただきました。皆様のお役に立てれば幸いです。 【課題】 ●（１）一般に、ある言語の標準語にはどのような特徴があるかを示せ。またイギリス、アメリカ、オーストラリア、ニュージーランドの英語の特徴と、それぞれの地域的変種についてまとめよ。 ●（２）アメリカ英語とイギリス英語において、どのような階級による差があるかを具体例を挙げて示せ。 ●（３）アメリカの黒人英語の特徴について具体的に示せ。 ●（４）英語において、性別によってどのような言語の差があるかを具体例を挙げて示せ。 （１）「レジスター」とは何かを示せ。また、「レジスターによる言語使用の違い」と「話し手による言語使用の違い」を具体例を挙げて説明せよ。 （２）英語にはどのような「呼びかけ表現」があるかを示せ。また、「呼びかけ表現」の選択は何故重要かを説明せよ。 （３）「ポライトネス」とは何かを簡潔に示せ。また、英語と日本語の丁寧表現の違いを説明しなさい。 （４）「婉曲語法」とは何かを示せ。また、英語における「婉曲語法」にどのようなものが有るか、具体的に示せ。 また、本科目の科目終了試験の過去問と回答例も別データで販売しております。科目終了試験を受ける方、レポートに一工夫を加えたい方は参考にしていただければ幸いです。 ● 【過去問】と【合格レポート】 まとめブログ ： http://ameblo.jp/meiseitarou/
- 明星大学 異文化理解 合格 レポート ２０１４ 歴史 日本 小学校 中学校 教職 学校 教師 英語 教員 大学 課題
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明星大学 PF2020 代数学2 合格レポート（1,2単位目)
- 2014年度における明星大学・通信教育課程・代数学2(PF2020)（単位1,2)の合格レポートです。 2017年度も同じ課題です。 1単位目: 1.二つの整数で生成されるZのイデアルA=I(1768,4712)およびB=I(2508,4554)を考える。このとき、A,B,A∩Bをそれぞれ単項イデアルI(d)の形で表せ。 2. (1) ユークリッド互助法を応用し、23s+17t=1を満たす整数の組(s,t)を一組求めよ。 (2) 前問を利用し、二つの合同式x≡3(mod23),x≡10(mod17)を同時に満たす整数解xをすべて求めよ。 3. 0以上71未満の整数a≡9^786 (mod71)となるものを求めよ。 2単位目: 1. 次のZ多項式はZ-多項式であるかどうかを調べよ。 2. 可換環ℤ/
- 数学 明星大学 通信 代数学 2014年度 PF2020
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