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【2012】【明星大学】【生物学概論1】合格レポート(1単位目)
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2012年度の明星大学 教育学部 通信教育課程における、レポート課題の合格レポートです。特に指摘もなく、高評価で1回目で「合格」の評価をいただきました。皆様のお役に立てれば幸いです。
※ 2012年度のレポート課題と、2013年度、2014年度のレポート課題は、本科目に関しては、問題が3問から2問に減っただけで、課題内容はまったく同じ課題です。2014年度、2013年度のレポート課題に取り組んでいる方も参考になるかと思います。
【課題】
1.生物の起源について、「リボザイム」発見後の考え方を解説せよ。
2.タンパク質の四次構造について解説せよ。 1 単位目
3.真核生物における遺伝子発現について、原核生物のそれと比較しつつ、解説せよ。
また、本科目の科目終了試験の過去問も別データで販売しております。科目終了試験を受ける方、レポートに一工夫を加えたい方は参考にしていただければ幸いです。
● 【過去問】と【合格レポート】 まとめブログ : http://ameblo.jp/meiseitarou/
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2単位
明星大学
生物学概論
合格
レポート
2012
歴史
日本
小学校
中学校
教職
学校
教師
社会
教員
大学
課題
550 販売中 2013/05/07
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【2012】【明星大学】【生物学概論1】合格レポート(2単位目)
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2012年度の明星大学 教育学部 通信教育課程における、レポート課題の合格レポートです。特に指摘もなく、高評価で1回目で「合格」の評価をいただきました。皆様のお役に立てれば幸いです。
※ 2012年度のレポート課題と、2013年度、2014年度のレポート課題は、本科目に関しては、問題が3問から2問に減っただけで、課題内容はまったく同じ課題です。2014年度、2013年度のレポート課題に取り組んでいる方も参考になるかと思います。
【課題】
1.遺伝子の相互作用について3つのタイプを挙げ、それぞれの違いが明らかになるように解説せ
よ。
2.突然変異が生物に及ぼす影響について解説せよ。
3.生殖隔離について解説せよ。
また、本科目の科目終了試験の過去問も別データで販売しております。科目終了試験を受ける方、レポートに一工夫を加えたい方は参考にしていただければ幸いです。
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1単位
明星大学
生物学概論
合格
レポート
2012
歴史
日本
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中学校
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社会
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【2012】【明星大学】【生物学概論2】合格レポート(1単位目)
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2012年度の明星大学 教育学部 通信教育課程における、レポート課題の合格レポートです。特に指摘もなく、高評価で1回目で「合格」の評価をいただきました。皆様のお役に立てれば幸いです。
※ 2012年度のレポート課題と、2013年度、2014年度のレポート課題は、本科目に関しては、問題が3問から2問に減っただけで、課題内容はまったく同じ課題です。2014年度、2013年度のレポート課題に取り組んでいる方も参考になるかと思います。
【課題】
1.生物分類おける五界説と3ドメイン分類体系が大きく異なる点について解説せよ。
2.原核細胞と真核細胞の異なる点について解説せよ。 1 単位目
3.植物細胞におけるエネルギーの流れについて解説せよ。
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1単位
明星大学
生物学概論
合格
レポート
2012
歴史
日本
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学校
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社会
教員
大学
課題
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【2012】【明星大学】【生物学概論2】合格レポート(2単位目)
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2012年度の明星大学 教育学部 通信教育課程における、レポート課題の合格レポートです。特に指摘もなく、高評価で1回目で「合格」の評価をいただきました。皆様のお役に立てれば幸いです。
※ 2012年度のレポート課題と、2013年度、2014年度のレポート課題は、本科目に関しては、問題が3問から2問に減っただけで、課題内容はまったく同じ課題です。2014年度、2013年度のレポート課題に取り組んでいる方も参考になるかと思います。
【課題】
1.血糖値の調節を例にしてホメオスタシスについて解説せよ。
2.ニッチについて解説せよ。 2 単位目
3.人間が環境に与えた大きな影響について、例を一つ挙げて解説せよ。
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2単位
明星大学
生物学概論
合格
レポート
2012
歴史
日本
小学校
中学校
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学校
教師
社会
教員
大学
課題
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671【社会科教育】 1単位目 合格レポート 明星大学通信
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【明星大学通信教育学部】
社会科教育 1単位目の合格レポートです。みなさんの学習の参考資料としてお役立てください。
このレポートの課題は、以下の通りです。
○課題
1. 社会科と道徳教育の関係を、史的な側面も視野に入れて検討しなさい。
2. 小学校社会科の第6学年の目標と内容を分析しなさい。
『第2版 社会科の理論と課題』 菱山覚一郎著(明星大学出版部) 2010 年度~
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歴史
憲法
日本
社会
小学校
道徳
子ども
学校
文化
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671【社会科教育】 2単位目 合格レポート 明星大学通信
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【明星大学通信教育学部】
社会科教育 2単位目の合格レポートです。みなさんの学習の参考資料としてお役立てください。
このレポートの課題は、以下の通りです。
○課題
1. 社会科の創設から現在までの社会科の歴史についてまとめなさい。
2. 次の事項について、それぞれ調べなさい。
(1)初期社会科 (2)公民刷新委員会 (3)社会化
『第2版 社会科の理論と課題』 菱山覚一郎著(明星大学出版部) 2010 年度~
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歴史
社会
子ども
教師
学校
学習指導要領
社会科
道徳
学習
問題
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691【生活科教育】 1単位目 合格レポート 明星大学通信
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【明星大学通信教育学部】
生活科教育 1単位目の合格レポートです。みなさんの学習の参考資料としてお役立てください。
このレポートの課題は、以下の通りです。
○課題
1. 生活科の意義について、生活科の新設の背景への言及をまじえて検討せよ。
2. 生活科の学年目標の特色を述べよ。
『平成20 年学習指導要領対応 生活科の理論』高浦勝義・佐々井利夫共著(黎明書房) 2010 年度~
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小学校
子ども
社会
学校
発達
生活
地域
学習
生活科
児童
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【初等教育課程論】 1単位目 合格レポート 明星大学通信
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【明星大学通信教育学部】
初等教育課程論 1単位目の合格レポートです。みなさんの学習の参考資料としてお役立てください。
このレポートの課題は、以下の通りです。
○課題(2問選択し、解答のこと)
1. 教育課程とはどういう意味ですか、それが教師や子どもにとってなぜ重要なことといえるのですか。(ただし、小学校学習指導要領か幼稚園教育要領かどちらかを選択して述べるようにしてください。)
2. 幼稚園教育の5領域のうち、いずれか二つの領域を取り上げて、「幼稚園教育の基本」と関連させて説明しなさい。
3. 『小学校学習指導要領』の7回の改訂を取り上げ、それぞれの改訂で示された教育課程の特徴についてまとめなさい。また、学習指導要領に示された「試案」と「告示」のもつ意味の違いについてもふれなさい。これからの時代に求められる国語力について論じなさい。
※1と3を選択
『初等教育課程入門―新たな教育課程の原理・編成・評価のあり方を求めて―』
2011年度~ 鯨井俊彦・岡本富郎(明星大学出版部)
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小学校
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教師
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教育課程
社会
発達
学習指導要領
道徳
学習
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新しくなった
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