連関資料 :: レポート

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  • 明星(通信) ☆ 国語科教育法③ 1・2単位目セット☆ 合格レポート
  • この課題は、選択した、評論文と論絶文について、先ず、深く教材研究をする必要があります。理由としては、評論、詩歌すべての内容においてかなり深い意味を持っているからです。(特に詩歌については、『死生観』が問われる作品が多いです。)従って、教科書のみの学習では困難であり、レポート作成において、時間を要します。 そこで、今回、私は、1単位目では、小林秀雄の『無常ということ』、2単位目では吉野弘の『I was born』を選択し、授業計画を立てていきました。 また、この回答は、参考文献も含め、特に教育実習時の指導案の各項目の細やかな作成や実習日誌等に役立つ内容としています。どうか、お忙しい学生さんのお役に立てれば幸いです。 1単位目 課題. 科目の学習指導要点事項の1~4(評論編)の中から一篇を選び、「あなたの授業計画」を述べなさい。 2単位目 課題 科目の学習指導要点事項の5~8(詩歌編)の中から一篇を選び、「あなたの授業計画」を述べなさい。
  • 明星 通信 必修 国語専科 2020以降 合格レポート
  • 770 販売中 2021/07/01
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  • 【2019~2022年度】日本大学通信 簿記論Ⅰ 課題1 合格レポート
  • 2019~2022年度 日大通信 簿記論Ⅰ 課題1の合格レポートです。より良いレポートを書くためのお役にたてると幸いです。 出典も記載しております。 決算修正の必要性について述べなさい。その具体的な修正項目である貸倒引当金の設定,減価償却費の計上,経過勘定項目の処理に関して仕訳例を挙げて説明しなさい。 講評: ポイントをよくとらえています。 参考文献: 日大教材 「簿記論Ⅰ」  村井秀樹    「簿記入門」 中垣和男
  • 日大 通信教育
  • 990 販売中 2021/03/24
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  • 【2012】【明星大学】【中等教育課程論】合格レポート(1単位目)
  • 2012年度の明星大学 教育学部 通信教育課程における、レポート課題の合格レポートです。特に指摘もなく、高評価で1回目で「合格」の評価をいただきました。皆様のお役に立てれば幸いです。 【課題】 1.戦前の教則、学科課程、教科課程などを取り上げてその特徴を述べなさい。また、戦後の学習指導要領に示された「試案」や「告示」のもつ意味との違いを中心にまとめなさい。 2.教育課程の古典的類型のうち、教科中心カリキュラムと経験中心カリキュラムのそれぞれの特徴をまとめ、『学習指導要領』(昭和 26 年版)の中で述べられている教育課程の考え方を解釈しなさ い。 3.教育課程編成の原理についてまとめ、併せて、そこからでてくる「単元」名のうち代表的な「経験単元」と「教材単元」とについて比較して述べなさい。 ※2012年度と2013年度の課題は異なります。2013年度の課題に取り組んでいる方は参考程度にご活用ください。 ● 【過去問】と【合格レポート】 まとめブログ : http://ameblo.jp/meiseitarou/
  • 1単位 明星大学 中等教育課程論 合格 レポート 2012 歴史 日本 小学校 中学校 教職 学校 教師 社会 教員 大学 課題
  • 550 販売中 2013/04/23
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  • 【2012】【明星大学】【中等教育課程論】合格レポート(2単位目)
  • 2012年度の明星大学 教育学部 通信教育課程における、レポート課題の合格レポートです。特に指摘もなく、高評価で1回目で「合格」の評価をいただきました。皆様のお役に立てれば幸いです。 【課題】 1.『中学校学習指導要領(2008〔平成 20〕年3月告示)』の改訂の経緯やその特徴についてまとめなさい。また、「第1総則」で述べられている「第1教育課程編成の一般方針」についてもまとめなさい。 2.カリキュラム(教育課程)の評価について、他の教育評価、とくに授業評価と学力評価にも言及しながら、その意味や意義、課題および留意点などについてまとめなさい。 3.現代の学校教育がもつ複数の課題について、今後のカリキュラム改革と教育経営に関連して論じなさい。 ※2012年度と2013年度の課題は異なります。2013年度の課題に取り組んでいる方は、参考程度にご活用ください。 ● 【過去問】と【合格レポート】 まとめブログ : http://ameblo.jp/meiseitarou/
  • 2単位 明星大学 中等教育課程論 合格 レポート 2012 歴史 日本 小学校 中学校 教職 学校 教師 社会 教員 大学 課題
  • 550 販売中 2013/04/23
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