資料:8,655件
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課題レポートB+判定
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私たち人間は、約60兆個の膨大な数の細胞によって構成されている。それらの機能が効果的に発揮されて、人体のすべてが生き残っていくためには、相対的に安定した状態を維持することが必要である。この状態とは、人体の内部環境が一定に維持されていること(ホメオスタシス)である。
細胞を取り巻く体液が恒常でなければ、細胞は生きていかれず、人体も生きていけない。体液の恒常化のためには、多くの器官系が働いているが、体液の酸塩基平衡の観点から述べていくこととする。
(1)体液の組成
体液は細胞内液と細胞外液とに分けられている。細胞外液はさらに血管内にある管内液(体重の約5%)と血管外にあって細胞を浸している組織液(体重の15%)からなっている。管内液には、血漿・リンパ液・脳脊髄液が含まれている。
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細胞
生理学
体液
解剖
レポート
理工学
1,100 販売中 2011/05/04
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平成26、27年、日大通信、歴史学(分冊1)、合格レポート
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平成26年度に取り組んだ日大通信『歴史学(分冊1)』の合格レポートです。
オールC評価という低評価です。 先生からの講評をそのまま書きます。
"参考文献欄があるのですから使用した参考文献については今後記入すること!!課題として選んだ明治天皇、乃木希典、石田伝吉-日本近代史-について3人が生きた時代の時代概観を丁寧にあとづけているものと思われます。ただもう少し深くほりさげて論じることもできたような気がします。その点が残念ですね!!"とのことです。
こちらのレポート、先生は参考文献を用いたと思っているみたいですが、私は日大からの教科書のみで仕上げています。歴史学の東京スクーリングにも参加した際、担当の先生がおっしゃってましたが、歴史学に関しては必ず他の参考文献を用いてレポートを作成するみたいです。ですから、このレポートは私のはほりさげが足りなかったです。
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歴史
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550 販売中 2014/10/08
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S8105 理科教育法Ⅱレポート A評価 2018年度
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第1設題
(1)『子供たちが生活している「地域の自然」を教材化する必要を2つの観点から解説せよ。』
(2)『そのうち1つの観点から、あなたの居住している地域の自然を教材化した事例(授業の展開例)を示せ。』
参考文献
森一夫編 『21世紀の理科教育』 学文社
参考文献をもとにわかりやすくまとめています。
ぜひ参考にしてください。
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理科
教育法
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S8105
佛教大学
550 販売中 2014/11/04
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