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明星大学 教育の制度と経営 1・2単位 合格レポート(2017)
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明星大学 教育の制度と経営 1・2単位 合格レポート(2017)
レポート提出や科目終了試験の際に参考にしていただければと思います。
◯PA1030教育の制度と経営 1・2単位 合格レポート
1単位目
1.日本における教育改革の動向と教育制度及び教育行政について、関心のある課題の要点をまとめ、見解を述べよ。
2.各国の教育制度の中から一つ取り上げ、公教育制度の発展について教育行政と関連して論述せよ。
2単位目
1.学校経営もしくは学級経営についての近年の動向のうち、関心のある課題の要点をまとめ、見解を述べよ。
2家庭教育と地域教育力の現状と問題点につき、教育制度及び行政に関連して考察せよ。
参考文献
「現代社会における教育の制度と経営」・青木秀雄・岡本富郎著・明星大学出版部
「現代教育制度と経営」・青木秀雄編著・明星大学出版部
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環境
日本
子ども
学校
経営
小学校
情報
2018
教師
明星大学
教育学部
PA1030
2015~2017年度
教育の制度と経営
1&2単位目 少子化
社会
2019
550 販売中 2018/06/06
- 閲覧(8,423)
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S0606美術概論Ⅰ レポートA評価(合格済み)
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S0606 美術概論 レポートA評価、合格済みです。
教科書を中心にまとめており、自分の考えは少なくしています。
【設題】
本リポート(全4枚)は、以下に示す2部構成として作成すること。
【1・2枚目】テキスト・第2章「1節 目標」「2節 内容と構成」(p.13~p.22)を要約し、平成20年版小学校学習指導要領・図画工作について解説すること。
【3・4枚目】平成20年版小学校学習指導要領(第1設題における記述)にはどのような意義があるのか、また、その意義を具体化するにはどのようなことに配慮すればよいのか、自身の主張を述べること。その際、必ず「生きる力」「評価」について言及すること。引用を行う場合は「第2設題の留意点」に示された方法とすること。
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佛教大学
佛大
通信
S0606
美術概論
レポート
日本
子ども
小学校
教師
学校
社会
学習指導要領
生きる力
評価
学習
550 販売中 2016/04/05
- 閲覧(3,522)
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【明星大学】教育心理学 1単位目合格レポート
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明星大学通信教育学部教育学科
教育心理学 1単位目の合格レポートです。
課題は『ピアジェの発達論にもとづいて、子どもの思考の発達について述べなさい。』です。
少しでも、これから提出される方の一助となれば幸いです。
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明星大学
レポート
550 販売中 2015/09/09
- 閲覧(1,702)
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PA1030 教育の制度と経営 1単位目 合格レポート
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明星大学通信教育部、教育の制度と経営の1単位目合格レポートです。
【1単位目の課題】
1.日本における教育改革の動向と教育制度及び教育行政について、関心のある課題の要点をまとめ、狷介を述べよ。
2.各国の教育制度の中から一つ取り上げ、公教育制度の発展について教育行政と関連して論述せよ。
【参考文献】
教育の制度と経営 青木秀雄 著(明星大学出版部)
初耳学 林修(某テレビ番組)
【注意】
このレポートをそのまま利用しても、必ず合格できるとは限りません。
極まれに、コピーやスキャンをして、内容の被りがないかをチェックする教員もいるようですので、そのまま利用するのではなく、自分の考えの部分だけを書き換えたり、言い回しを変えるなどして対策することをお勧めします。
サポート作成、非常に大変だとは思いますが、頑張ってください。
今後も、このようにしてレポートをアップしていきますので、是非ご利用下さい。
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明星大学
教育の制度と経営
PA1030
合格レポート
660 販売中 2021/04/28
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明星 (通信) ☆日本文法① 1・2単位目セット☆合格レポート
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この問題は、2014年度から変化していませんが、今年から、回答の方向性を変える必要があるということを押さえておいた方がいいかもしれません。なぜなら、2021年度、2022年度からの中高の学習指導要領が告示され、従来の考え方とは、指導が異なるからです。①『教科書の内容を深く理解し、自身で工夫した内容になっているか』②『新学習指導要領に沿った内容にするには、どうしたらいいのか』を参考にしていただければ幸いです。
課題1 古典文法において用言の学習を指導する際の要点を国語科教員の立場から説明しなさい。
課題2 古典文法において助動詞の学習を指導する際の要点を国語科教員の立場から説明しなさい。
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明星
通信
国語専科 2020以降 合格レポート
880 販売中 2021/04/28
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教育心理学 こどもの不適応行動について 8枚レポート
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「子どもの『不適応行動』について述べよ」
近年、社会環境の変化はめざましくかつ大規模である。そんな中で現代日本の憂慮すべき・解決すべき問題として,子どもたちのいじめ・不登校・自殺・非行などの問題が挙げられる。WHO(世界保健機構)は、「健康とは、完全な肉的、精神的及び社的福祉の態であり、に疾病または病弱の存在しないことではない(1 9 5 1年官報載)」と健康を定義している。この念から、「心の健康」を考える時、上記した子どものいじめ、不登校、自殺、非行などの行動は明らかに、精神的社的に不健康であるといえる。 人間には生まれつき自然欲求があり,発達とともに依存・承認・自己顕示・自立欲求などの社会的欲求~
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環境
子ども
社会
カウンセリング
心理
発達
学校
健康
いじめ
不登校
教育心理
東京福祉大学
防衛機制
フラストレーション
WHO
世界保健機構
550 販売中 2009/05/28
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新しくなった
ハッピーキャンパスの特徴
- 写真のアップロード
- ハッピーキャンパスに写真の
アップロード機能ができます。
アップロード可能なファイルは:doc .ppt .xls .pdf .txt
.gif .jpg .png .zip
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