連関資料 :: レポート
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算数 PB2010 1単位目 合格レポート
- 明星大学 通信教育 教育学部 算数（PB2010)の1単位目 合格レポートです。 この算数のレポートは、明星大学通信の数多くのレポートの中でも、難しいと噂のレポートです。 私はこの担当の先生のスクーリングの参加し、成績は優でした。スクーリングに出席したからこそわかった、先生好みのキーワードなど、レポートを書くにあたってのヒントを冒頭に載せました。 参考にしていただければ、幸いです。 レポート本文のもう少し詳しい情報や、レポートの書き方のコツ、勉強の進め方のコツなどを ブログに書いています。よかったら覗いてみてください。 http://ameble.jp/meiseihanako/
- 算数 合格 レポート 2進法 明星大学 通信
550 販売中 2013/07/22- 閲覧(4,653)
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佛教大学レポート8題まとめ
- 日本国憲法、教育心理学、教育社会学、生徒指導・進路指導の研究、学校教育課程論、道徳教育の研究、教育方法学、教育相談の研究の計8科目のセットです(２０１６年、２０１７年合格分)。 1つ当たり非常に安く設定しておりますが、後発であるためまとめて金額を低くしただけですので、質的に劣っているものではないと思っております。混ぜ込むと超お得です。 中学校社会・地理歴史・公民に関するレポートや科目最終試験対策も載せております。必要な方は合わせてご活用ください。教科書・レポートに基づいて覚えやすく作成しています。 私のレポートの多くは教科書とインターネットのみで作成しており、参考文献を用いたものは末に記載しております。評価はAが多く、不合格になったことはありませんので安心してください。 先輩・後輩・友人たちとレポートや試験のことを対策できる四年制大学とは違い、通信教育は孤独や情報不足との戦いだと思います。そこで是非当資料を参考にしていただければと思いました。丸写しにすると罰則？があるようなので、あくまで「この程度が合格基準なのか」ということを測るものさしとしてご活用ください。
- Z１００１ Z１００３ Z１１０４ Z１１０９ Z１１０１ Z１１１４ Z１１１５ Ｚ１１１７ Z１１１８ 日本国憲法 教育心理学 教育社会学 生徒指導・進路指導の研究 学校教育職入門 学校教育課程論 道徳教育の研究 教育方法学 教育相談の研究
- 1,100 販売中 2017/12/20
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【精神看護学】事前学習まとめレポート
- 【看護学生向け】 精神看護実習の事前学習レポートです。 実習前の学習や、レポート作成の参考になれば幸いです。 １．精神保健福祉法に定める入院形態と鑑定入院 ２．人権擁護（通信・面会） ３．障がい者総合支援法 ４．神経発達障害 ５．リカバリーとストレングス ６．地域精神保健福祉における多職種連携と訪問看護【アウトリーチ】 ７．長期入院患者の地域生活移行 ８．社会資源の活用：精神科デイケア ９．統合失調症の症状（陰性症状と陽性症状）・検査・治療・観察事項と看護 １０．感情（気分）障害患者の病態・症状・検査・治療・観察事項と看護 １１．主な治療と看護上の留意点 ①薬物療法、②精神療法、③作業療法（OT）、④心理教育、⑤SST、⑥m-ECT １２．精神障がい者と外出するときの注意点 １３．ペプロウ看護論と人間関係形成プロセス １４．精神障がいをもつ人とのコミュニケーションの特徴
- 環境 福祉 支援 障害 人権 医療 地域 介護 精神 経済 精神看護 精神看護学 事前学習 精神看護実習 精神看護学実習 精神保健福祉法 鑑定入院 入院形態 人権擁護 障害者総合支援法 神経発達障害 リカバリー ストレングス 地域精神保健福祉 アウトリーチ 統合失調症 気分障害 作業療法 心理教育 ペプロウ 精神療法
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(明星大学)【PB1020】社会①・②レポート
- 2019年に合格を頂いた明星大学通信教育部小学校教員コースのレポートです。2単位セットで最安値に設定しておりますので、「どう書き始めたら良いか分からない」、「どう展開していけば良いか分からない」等、レポートでお困りの方はぜひ参考にしてみてくださいね。 [科目名] 社会(PB1020) [レポート課題] (1単位目) 1.現代社会における社会科の必要性と任務について整理しなさい。 2.次の語について、それぞれ調べなさい。 (1)社会化 (2)公民的資質 (3)社会認識 (2単位目) 1.中学年の社会科の内容を整理し、前後の学年との関連を考察しなさい。 2.社会科の歴史を、学習指導要領の変遷を中心にまとめなさい。 [参考文献] 『第3版 社会科の理論と課題』菱山覚一郎・廣嶋竜太郎著 明星大学出版部 2017年
- 明星大学 通信教育 レポート 2019 社会 PB1020
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(明星大学)【PB2010】算数①・②レポート
- 2019年に合格を頂いた明星大学通信教育部小学校教員コースのレポートです。2単位セットで最安値に設定しておりますので、「どう書き始めたら良いか分からない」、「どう展開していけば良いか分からない」等、レポートでお困りの方はぜひ参考にしてみてくださいね。 [科目名] 算数(PB2010) [レポート課題] (1単位目) 1.1054と1953の最大公約数が31になることを、ユークリッドの互除法の幾何学的意味を踏まえ、図と式を用いて説明しなさい。 2.内包量である「速さ」はどのような外延量の商であるかを示した上で、平均の速さを例に、「量の加法性」が一般には成り立たないことを、具体的に説明しなさい。 (2単位目) 1.敷き詰めることのできる正多角形は正三角形、正方形、正六角形のみであることを、式や表を用いて説明しなさい。 2.0.1.2.3の4枚のカードから3枚を選び、左から1列に並べて3桁の数をつくるとき、偶数になる場合と奇数になる場合の数はどちらが多いか、樹形図を用いて説明しなさい。 [参考文献] 『授業に役立つ算数教科書の数学的背景』齋藤昇・小原豊編著 東洋館出版 2013年 ※レポート中に登場する図形・表・樹形図等は全て私自身が作成したものとなります。
- 明星大学 通信教育 レポート 2019 算数 PB2010
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「社会が求める診療放射線技師について」 レポート
- 授業の後に自分で考えて自分の言葉で提出するよう出された課題に対してのレポートです。A評価を頂いています。学校で配布されているプリントや授業の内容を踏まえて書いています。
- 診療放射線技師 放射線学 放射線 人間行動 社会 中央医療技術専門学校 実習
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