連関資料 :: レポート

文書

全ての拡張子

関連順

詳細
一覧表示

資料:8,498件

佛大レポート　社会科教育法
第４学年　社会科学習指導案平成20年10月7日（火）1､２時間目場所小学校　４年１組児童数　35名授業者　１. 単元名　　　わたしたちの亀岡市２. 単元の目標亀岡市の様子に関心をもち、いろいろな方法を用いて調査や観察する（関心・意欲・態度）。亀岡市の地形や産業の特色と、それにかかわる人々の生活や他府県との関係について考えることができる（思考・判断）。文章や資料、図、グラフ、写真からいろんなものを収集し、読み取ったりなどして活用し、大切なことをまとめて発表することができる（技能・表現）。亀岡市の地形や産業の特色、人々の生活や他府県との関係について理解することができる（知識・理解）。３. 指導計画（全２０時間）学習計画をたてよう・・・２時間（本時）亀岡市について観察しよう・・・１０時間調べたことを発表しよう・・・３時間亀岡市案内板を作ろう・・・５時間指導上の立場単元観この単元では、児童自身がすんでいる亀岡市について、現在の亀岡市の市政や地理などはもちろん、いろんな歴史について勉強していきたい。この学習を通じて、今の亀岡市のために働いている人や昔からの亀岡市にある
社会科教育法佛教大学社会科学習指導案 4年５年
550 販売中 2008/11/18
閲覧(1,889)

家庭科教育法レポートＢ評価
教科書を参考に分かりやすくまとめています。参考にしてください。
情報小学校子どもコミュニケーション学校家族健康学習指導要領学習家庭教育学
550 販売中 2011/01/25
閲覧(1,431)

国際福祉<strong>レポート</strong>　国際福祉とグローバルネットワーク

佛大レポート　理科教育法Ⅱ
「(1)子どもたちが生活している「地域の自然」を教材化する必要性を2つの観点から解説せよ。 (2)そのうち1つの観点から、あなたの住居している地域を教材化した事例(授業の展開例)を示せ。」（１）「地域の自然」を教材化する必要性理科という科目は、子どもたちが自然に直接働きかけて、様々な情報を受け取り、自然を認識していく上で人として成長をしていくために行われる。よって、子どもたちが自然に触れることが非常に大切である。このように、理科教育の自然を対象にして行われているものは、どこでも同じ素材を利用して行われている。しかし、細長い日本列島は北と南ではもちろんのこと、太平洋側と日本海側でも気候が違う。よって、植物や動物、天気などの自然現象は地域によって大きく違い、様々である。このように、条件が違っていたりするので、それぞれの地域の自然に応じたものを教材として使用することが大切である。近年、このような地域の特性を生かした授業の組み立てが注目され、その地域の自然を教材に使用することが各地で行われるようになってきている。 ①子どもの自然の認識　次に子どもの自然の認識という観点から地域の自然を教材
理科教育法佛教大学地域の自然教材化教材化した事例授業の展開例
550 販売中 2009/01/05
閲覧(2,638)

佛大レポート　教育研究実習（小）
小学校国語科第4学年「ごんぎつね」の学習指導案を作成しなさい。１、指導計画（全１２時間）全文を読み、新出漢字など語句指導をする。（１時間） →本時 ②全文を読んだところでの感想を書く。（１時間） ③みんなで学習問題を作る。（１時間） ④ノートに書き込みをしながら、大筋の内容をつかむ。（３時間） ⑤みんなで意見を出しながら内容を読み取っていく。（５時間） ⑥まとめをして、感想を書く。（１時間）２、教材について　ひとりぼっちの兵十とひとりぼっちのごんは、お互いのことを最も理解しあえる仲でありながらも、死をもってしか心を通じあわせることができなかった。この２人の姿は、読者にとってなんともいえ
教育実習研究佛教大学ごんぎつね小学校４年国語学習指導案
550 販売中 2009/01/05
閲覧(2,262)